小班秋天的树叶教案
演讲人：XXX
日期:
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教学过程设计
教学准备清单
教学目标设定
目录
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评估反馈机制
延伸教学规划
创意活动模块
目录
01
教学目标设定
观察树叶颜色
展示不同种类的树叶，让幼儿认识并分辨它们的形状，如椭圆形、扇形、针形等。
认识树叶形状
感知树叶的纹理
通过触摸树叶，让幼儿感受树叶的粗糙、光滑等不同的纹理。
让幼儿了解秋天树叶的颜色变化，如黄色、橙色、红色等。
感知秋天树叶特征
描述树叶特点
鼓励幼儿用语言描述树叶的颜色、形状、大小等特点，提高语言表达能力。
培养观察表达能力
绘画记录树叶
指导幼儿用绘画的方式记录观察到的树叶，培养观察力和想象力。
分享观察心得
组织幼儿分享自己对树叶的观察和发现，提高幼儿的交流能力。
激发自然探索兴趣
户外寻找树叶
带领幼儿到户外寻找不同种类、不同颜色的树叶，激发幼儿对自然的好奇心。
树叶分类游戏
组织幼儿进行树叶分类游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色等特征进行分类，增强幼儿对自然的认知。
树叶拓印画
引导幼儿利用树叶进行拓印画，激发幼儿的创造力和想象力，同时培养对自然的热爱。
02
教学准备清单
树叶标本收集标准
树叶种类
收集不同种类、形态、颜色的树叶，以便展示多样性。
树叶完整性
树叶数量
选择完整、无破损、无病虫害的树叶，以便观察和学习。
每种树叶准备多片，以备教学和观察之用。
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用于放置树叶，方便观察和记录。
白纸
用于描绘树叶的轮廓和特征，辅助学习。
彩色笔
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用于观察树叶的细微结构，如叶脉、气孔等。
放大镜
用于记录观察结果和感受，加深对树叶的认识。
记录本
教学工具材料清单
树叶采集时，注意避免幼儿被树枝划伤或被虫子叮咬。
树叶上有虫卵或寄生虫时，注意提醒幼儿不要触摸或食用。
使用放大镜时，提醒幼儿不要将光线直射眼睛，以防损伤视力。
保管好教学工具，确保幼儿使用时安全、卫生。
安全事项预置方案
03
教学过程设计
情景导入互动环节
通过实物、图片、视频等多种方式，让幼儿感受到秋天的气息，了解秋天的特点。
引导幼儿感知秋天
通过猜谜语、唱歌、听故事等方式，激发幼儿对树叶的兴趣和好奇心。
激发幼儿兴趣
通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注树叶的形状、颜色等特征，为接下来的观察活动做铺垫。
引出主题
指导幼儿观察树叶的形状，如椭圆形、三角形、心形等，并尝试用简单的图形进行记录。
引导幼儿观察树叶的颜色，如绿色、黄色、红色等，并尝试用颜色笔或彩色铅笔进行记录。
引导幼儿仔细观察树叶的纹理，如光滑、粗糙、有锯齿等，并尝试用线条或图案进行描述和记录。
引导幼儿用尺子或比较棒等工具，测量树叶的大小、长度等，并进行比较和记录。
树叶观察记录方法
观察树叶形状
观察树叶颜色
观察树叶的纹理
测量和比较
特征分类操作指导
指导幼儿根据树叶的形状，将树叶分为不同的类别，如椭圆形类、三角形类、心形类等。
按形状分类
指导幼儿根据树叶的颜色，将树叶分为不同的类别，如绿色类、黄色类、红色类等。
通过幼儿的分类操作，引导他们验证分类结果是否合理，并鼓励他们尝试其他分类方法。
按颜色分类
指导幼儿根据树叶的纹理，将树叶分为不同的类别，如光滑类、粗糙类、有锯齿类等。
按纹理分类
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验证分类结果
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创意活动模块
拓印绘画创作流程
准备工作
收集各种形状、大小和纹理的秋天树叶，清洗并晾干。准备绘画纸、颜料和拓印工具。
涂抹颜料
将颜料均匀涂抹在树叶的背面，确保每个细节都覆盖到。
拓印操作
将涂有颜料的树叶轻轻按压在绘画纸上，然后轻轻拿开，留下树叶的印记。
添加细节
使用画笔或其他工具在拓印的树叶周围添加细节或背景，使画面更加丰富和生动。
收集树叶
在户外收集不同形状和颜色的落叶，如枫叶、梧桐叶等。
树叶拼贴制作步骤
01
构思设计
根据树叶的形状和颜色，构思一个有趣的拼贴图案或主题。
02
拼贴制作
在纸板上涂抹胶水，将树叶按照设计好的图案粘贴上去，注意层次和构图。
03
装饰完善
用彩笔、贴纸或其他材料对拼贴作品进行装饰和完善，使其更加美观和有趣。
04
准备几种不同的树叶、透明玻璃杯、色素水（由食用色素和水调制而成）。
实验材料
观察树叶在不同色素水中的颜色变化，并记录观察结果。
实验步骤二
将树叶分别放入不同的玻璃杯中，倒入足够覆盖树叶的色素水。
实验步骤一
通过此实验可以展示树叶吸收和反射颜色的原理，以及不同树叶对色素的吸收差异。
实验原理讲解
颜色变化实验演示
05
延伸教学规划
收集活动目标
收集活动准备
通过户外观察和收集，让孩子们更直观地了解秋天树叶的变化，锻炼他们的观察能力和动手能力。
准备好收集袋、标签、放大镜等工具，确保孩子们能够安全、有效地进行收集。
户外收集活动方案
收集活动