幼儿防拐骗安全教育方案
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目录
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04
教育目标设定
家校协作机制
情景模拟设计
核心知识要点
05
06
课程效果评估
应急处理策略
教育目标设定
01
基础安全认知培养
认识陌生人
教育幼儿识别陌生人的面容、声音和特征，以及理解“陌生人”的概念。
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安全常识教育
教导幼儿不与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物或食物，以及遇到危险时寻求帮助的方法。
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紧急联系方式
让幼儿熟记家长的姓名、电话号码和住址，以便在紧急情况下能够及时联系。
03
危险情境辨别能力
识别潜在危险
教育幼儿识别可能存在的危险情境，如陌生人搭讪、被跟随、被诱骗等。
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培养幼儿在陌生环境中判断安全性的能力，如不进入陌生人的车辆或房间。
02
应对突发情况
教导幼儿在遇到突发情况时保持冷静，寻找安全出口或向周围的人求助。
03
判断情境安全性
教育幼儿学会拒绝陌生人的诱惑，如糖果、玩具等，以免上当受骗。
拒绝诱惑
教导幼儿在遇到危险时向可信赖的人寻求帮助，如警察、消防员、保安等。
寻求帮助
培养幼儿在遇到危险时采取正确的安全行动，如拨打紧急电话、跑到人多的地方等。
安全行动
自我保护行为训练
核心知识要点
02
陌生人接触基本原则
不与陌生人交谈
教育幼儿不要与不认识的人交谈，尤其是不要接受陌生人的礼物或玩具。
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01
保持安全距离
教育幼儿与陌生人保持安全距离，不靠近陌生人，不随便接受陌生人的拥抱或亲吻。
不跟陌生人走
告诉幼儿在任何情况下都不能跟陌生人走，包括自称是父母的朋友或亲人的人。
寻求家长或老师帮助
如果陌生人提出任何要求或询问个人信息，教育幼儿要立即向家长或老师寻求帮助。
常见拐骗手段解析
假冒熟人
教育幼儿识别假冒熟人的拐骗手段，如自称是父母的同事、邻居或朋友等。
假冒警察或工作人员
告诉幼儿警察或工作人员不会通过电话要求他们提供个人信息或跟随他们走。
欺骗引诱
教育幼儿不要相信陌生人的诱惑，如提供糖果、饮料、游戏等，以免上当受骗。
紧急求助诱骗
教育幼儿遇到紧急情况时要寻找可靠的人求助，而不是轻信陌生人的帮助。
可信求助对象识别
可信求助对象识别
寻找警察或工作人员
寻找穿制服或戴徽章的人
寻找商店或公共场所工作人员
确认可信后再求助
教育幼儿在遇到困难或危险时，可以寻找警察或工作人员寻求帮助。
告诉幼儿，在商店、超市、游乐园等公共场所，可以向工作人员求助。
教育幼儿识别穿制服或戴徽章的工作人员，如保安、消防员等，他们通常可以提供帮助。
教育幼儿在寻求帮助时，要先确认对方的身份和可信度，再决定是否向其求助。
情景模拟设计
03
陌生人搭讪应对场景
教授孩子如何识别陌生人与熟人
通过面貌、声音、衣着等特征识别熟人，对陌生人保持警惕。
让孩子学会拒绝陌生人的搭讪
教会孩子寻求周围人的帮助
告诉孩子不要随意回答陌生人的问题，不接受陌生人的礼物或帮助。
在遇到陌生人时，告诉孩子可以寻求周围人的帮助，如店员、警察等。
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告诉孩子陌生人可能会用玩具、糖果等物品诱骗他们，让孩子保持警惕。
教授孩子识别诱骗物品
告诉孩子不要贪图小便宜，不接受陌生人的物品，以免上当受骗。
让孩子学会拒绝诱惑
如果孩子已经接受了陌生人的物品，应教会他们如何及时寻求帮助或联系家长。
教会孩子如何正确应对
物品诱骗拒绝演练
告诉孩子在走失后不要惊慌失措，要保持冷静，寻找机会寻求帮助。
走失后自救流程演示
教会孩子保持冷静
让孩子熟记家长的姓名、电话和住址，以便在走失后能够及时联系家长。
让孩子记住家长信息
告诉孩子在走失后，可以寻找警察或治安岗亭求助，并教会孩子如何正确拨打紧急电话。
教会孩子寻求警察帮助
家校协作机制
04
家长防拐知识培训
了解常见拐骗手段
向家长介绍拐骗儿童的各种手段，如假冒熟人、物质诱惑、恐吓威胁等，提高家长防范意识。
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掌握基本防范措施
教育家长如何保护孩子，包括不让孩子独自外出、不接受陌生人礼物、不泄露孩子信息等。
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学习应急处理方法
向家长传授孩子被拐后的应急处理方法，包括立即报警、联系亲友、保留证据等。
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日常安全对话模板
询问孩子出行情况
家长每天要与孩子交流出行情况，询问孩子去哪里、和谁去、何时回来等，确保孩子行踪可控。
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利用日常对话机会，向孩子传授安全知识，如遇到陌生人怎么办、遇到危险如何求助等。
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提醒孩子保持警觉
告诉孩子要时刻保持警觉，注意周围环境和人员，遇到可疑情况立即远离并寻求帮助。
03
教导孩子安全知识
家庭模拟演练计划
家长扮演陌生人，试图用各种手段拐骗孩子，让孩子在模拟情境中学习如何应对。
模拟陌生人入侵
在家长监护下，让孩子在指定区域内自由活动，然后模拟孩子走失的情况，训练孩子如何寻找家长或求助他人。
模拟孩子走失