部编版小学语文三年级下册第七单元语文园地;大任务三;活动一;鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。
——《鹿角和鹿腿》;你觉得“没精打采”用在这里合适吗？还能换成什么词呢？;你平时积累了哪些词语？试着用这些词语说一句话。;清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。;从下列句子中选择一句进行仿写;活动二;你可知道，大海的深处是怎样的？
——《海底世界》;;可以从哪些方面表现石头的“奇妙”？;你可知道，那座山上的石头有多么奇妙？那些石头有鹅黄的，有宝石蓝的，有橄榄绿的……有的好像从天上飞下来的一个大蟠桃，落在山顶的石盘上；有的像一只猴子一般，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海；有的像卧在草丛中的雄狮，非常威武。;你还想介绍哪个事物？它有什么特点？;1;;;;寻物启事;;1;;活动三;笔画较多;;;;活动四;同学们，你们平时都积累了哪些成语？;同学们，你们听说过这些成语吗？说说你的理解。;同学们，你们听说过这些成语吗？说说你的理解。;，再麻烦的事情总有解决的办法，没有什么可怕的。
自从和他交了朋友，我也和他一样喜欢看课外书了。古人说，就是这个道理。
，不深入到大山深处，就很难找到珍贵的药材。
，哪怕你说得再好，也不如自己亲眼见到更让人信服。;语文园地七;第1课时;第1课时;没精打采;他没精打采地坐在那里，一句话也不说。
他坐在那里，一句话也不说。;就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。;_____________________________________。;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。;生动形象的好句子能给人以灵感，下面就有一句别人仿写的好句子。比较朗读下面两句话，找找它们之间有什么共同之处。;黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。;运用比喻的修辞手法仿说句子。;给画横线的字词选择正确的解释。
窃窃私语：（）
A.偷B.私下里;景色奇异：（）
A.不相同B.分开C.另外的D.特别的
振翅高飞：（）
A.摇动，挥动B.奋起，振作C.振动;理解下面的句子，填空。;说一说：
自己在平时的作文中用到了哪些积累的词语？仿写了哪些句式？;你可知道，大海深处是怎样的吗？;温习《海底世界》一课，我们知道“你可知道，大海深处是怎样的吗”是一个____问句。这种问句的特点是____
___________________。;以疑问句作为文章的开头有什么好处？;你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？;仔细观察，说说石头的“奇妙”可以从哪些方面表现出来。
依据“你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗”继续说一段话。;学写问句：;在“交流平台”和“词句段运用”中，我们进一步了解了好词、好句的妙用。赶紧将这一课收获的好词好句好段记录下来，和同桌比比看，看谁记得又多又好。;第2课时;示例：;寻物启事
昨天下午放学后，我丢了一件外套。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班李晓宇
5月20日;写清楚丢失物品的外观特征和丢失的具体地点很重要。;寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！;寻物启事
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（1）班李晓宇
5月20日;看完李晓宇最终修改好的寻物启事后，你觉得他写得好在哪里？
结合李晓宇的事例，小组同学交流写寻物启事时应注意的事项。;写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等。
注明丢失的原因、时间、具体地点。
交代清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。;寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表示谢意的话外，如果物品重要或非常贵重的话，还可以写给予拾到者必要的酬金之类的话。;请“小雷锋们”赶紧帮刘老师找到她的太阳伞吧！写之前，老师还想提醒大家留心一下寻物启事的格式。;标题“寻物启事”要写在第一行的正中间。
正文空两格再写。
落款靠右，要署上发文单位或个人的称呼姓名。
右下角要署上发文日期。;练习书写，注意书写格式，字迹工整。写完后