教学设计
课程基本信息
学科（劳动）年级五年级学期春季
课题项目一：《传承技艺有创新》风筝制作任务二：风筝的制作
教学目标
1.劳动观念：在制作中，精心研究、探索创新的劳动观念。
2.劳动能力：能够选择合适的工具、材料，制作有创意的风筝，培养动手能力，
激发劳动热情。
3.劳动习惯和品质：在劳动过程中认真、仔细完成每一步制作，吃苦耐劳，坚持
不懈的劳动习惯和品质。
4.劳动精神：形成勇于探索、追求精细、创新的精神。
教学内容
教学重点：
1.选择合适的工具、材料，制作有创意的风筝。
2.培养动手能力，激发劳动热情。
教学难点：
1.形成勇于探索、追求精细、创新的精神。
教学过程
通过上节课的设计，大家是不是跃跃欲试，急着想要动手制作呢?
别急，同学们，在放飞自制风筝时,可能会飞不起来；或者即使飞起来了,也
会出现翻转、侧飞、摇摆等问题。这些问题可能与制作有着密切的关系。怎样制
作才能让风筝飞得稳?
今天，我们一起来学习学习吧！
出示课题。
一、劳动加油站
（一）传统风筝的制作的“四艺”是什么？
传统风筝的制作包括“扎、糊、绘、拴”四个步骤,简称“四艺”。
（二）一起来学习制作风筝需要掌握的基本技能吧！
1.扎。
一般使用十字绑扎法,即两个对角分别绕3-4圈,扎成十字形。
视频《三角形扎法》
2.糊。
①平铺纸张或布料(布料要先用熨斗熨平),把风筝骨架放在上面,画出骨架的
外轮廓线。在骨架上涂胶,放回轮廓线位置,粘贴牢固,即蒙面。
②做蒙面的纸张和布料类型有哪些？
纸、绢:
绵纸:传统风筝制作裱糊的主要材料，绵纸纤维长，易于绘画容易裱糊，放飞
时不易破损。
绢:丝织品、颜色洁白、质地细腻、易于绘画、是裱糊风筝的最佳材料。
风筝艺人常以绢等丝织品制作风等作品。绢等丝织品是一种轻薄柔顺的天然
纤维面料,但因价格昂贵,现在主要用绵纸作裱糊的主要材料,便于后期染色。
3.绘。
彩绘分为糊前彩绘、糊后彩绘和结合彩绘。彩绘内容可以是几何图案、卡通
图案、剪纸图案等。
4.拴。
风筝拴线,一般有拴一根、拴两根，拴三根三种方式,提线位置由风筝结构决
定:一根提线直接拴在风筝的纵向轴心线上方；两根提线一般拴在风筝的纵向轴心
线的竹条上；三根提线一般有两根上提线,分左右拴在肩膀位置，拴点到纵向轴线
的距离相等，下提线在纵向轴线上
拴一根线拴两根线拴三根线
二、劳动实践·实施
（一）制作风筝所需的工具与材料
木条、绳子、胶、铅笔、绘画笔、锥子、剪刀
（二）了解了风筝的基本制作技术后,请选择所需工具与材料,开始你的创意
之旅吧!
1.扎。
（1）绑扎骨架（2）点胶固定（3）四周绷线
（4）将线绷牢固
绷线长度相等,力度适中,防止骨架变形。
2.糊。
（1）绘出风筝轮廓（2）沿线剪下
预留05厘米反贴边
（3）涂胶均匀（4）压平骨架（5）包边压实
（6）蒙面平整
3.绘。
（1）勾勒图案（2）彩绘上色（3）完成绘画!
风筝上的图案要画得对称!
（4）风筝绘画技法
风筝的彩绘是一种综合各种彩绘技法的体现,要求操作者有一定的绘画技巧,
色彩的应用能力,风等绘画还要熟悉一些民间的风俗习惯,民间审美情趣的喜好,
使风筝挂在室内是一幅画,而放飞到空中也是一个精美的工艺品。在风等上绘画着
色,设计图案目的是更好地表达风筝的主题内容和加强风筝的形式上的美感。所以
色彩,描绘技法等都是制作者的基本功,每位风筝爱好者都应具备,才能制作出精
美的风筝来。
风筝绘画一般要经