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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

艺术

学科年级一年级学期秋季

造型·美术

课题第3课寸草心

学习目

1．知识与技能：以美术的形式表达奉献精神。

2．过程与方法：在探究如何表达自己心意的过程中，通过观察、分析、实践等活动，掌握对

称剪纸、折纸的方法。

3．情感、态度和价值观：感恩呵护自己成长的人，理解奉献精神，增强奉献意识。

教学内容

教学重点：

能用美术方式表达自己的情感，制作心意卡。

教学难点：

运用对称剪纸、折纸等不同的方法制作心意卡。

教学过程第1课时

工具材料：儿童剪刀、彩色纸。

教学环节教师活动学生活动教学意图

创设情境。

教师引发学生思考：

1．读一读古诗。学生进入情境，初

母爱很伟大，那我们如何报

2．找一找：诗歌中步了解身边为我们默默

答这份爱呢？

情境介绍比较感兴趣的词语。付出的人。

重点解析唐代诗人孟郊《游

3．说一说：对诗以语言激励性表达

子吟》：“谁言寸草心，报得三春

歌的理解。为主。

晖”。

教师总结：古往今来，无

数文人墨客都以不同的艺术形

式表达感情。

引导学生了解教师

引导学生思考：

也是呵护自己成长的

1．在生活中，还有哪些人

人。

在呵护我们的成长呢？

环节一理解身边有很多呵

2．为什么会把老师比

理解寸草心护自己成长的人。

喻成蜡烛、园丁？

了解人们借助蜡

3．说一说：我心中的老

烛、园丁等来赞颂教师

师。

默默耕耘的精神。

赏析作品，元代画家

刘善守《萱蝶图》。通过观察画中的事

环节二