教学设计
课程基本信息
学科
劳动
年级
一年级
学期
春季
课题
折纸图示我会看
教学目标
1.通过传统手工制作项目折纸，初步形成主动传承中华传统工艺与手工制作的劳动意识和观念。
2.初步了解我国常见的手工制作，能进行简单的作品设计与表达，发展劳动思维。
3.具有初步的创意制作能力，能制作纸艺作品，具备一定的劳动能力。
4.通过传承实践，初步具有勤俭节约，在传承中创新的劳动品质和精益求精的工匠精神。
教学内容
教学重点：
1.感知折纸的乐趣和成就感,知道劳动使人快乐。
2.知道折法不同，纸飞机的外形不同，飞行姿态也不同;能用语言表达自己的试飞经验。
3.能读懂常见折纸图示，根据折纸图示折出简单的作品;能用折纸技能制作纸飞机;能根据试飞结果用至少一种方法对纸飞机进行改进。
4.劳动时能够做到专心致志;积极主动参与纸飞机的制作和试飞，发现问题能积极想办法解决;试飞纸飞机时能够遵守秩序,注意安全。
教学难点：
1.能读懂常见折纸图示，根据折纸图示折出简单的作品;能用折纸技能制作纸飞机;能根据试飞结果用至少一种方法对纸飞机进行改进。
2.劳动时能够做到专心致志;积极主动参与纸飞机的制作和试飞，发现问题能积极想办法解决;试飞纸飞机时能够遵守秩序,注意安全。
教学过程
任务一折纸图示我会看
探一探:让学生在班里说一说知道的折纸知识，展示一段学生讲述折纸知识的视频，呈现传统折纸剪纸工艺的介绍。让学生在课前通过询问父母、自己观察、上网查询等方法了解折纸知识，并鼓励学生在课内进行交流。
思考并讨论哪些纸适合折纸飞机，引导学生在交流中增加对折纸的了解,激发对折纸的兴趣,培养乐于分享的劳动品质。
加油站:教材展示了基本的折纸图示。交流自己折纸的经验。
在教学时,教师可引导学生边看图示边动手折，发现学生折纸过程中出现的问题，一起寻找原因和思考对策。学生学会看基本的折纸图示后引导他们探索教材上没有的折纸图示。教师可准备不同的折纸图示进行补充。
5.劳动实践:教材展示了狗的折纸图示，学生综合运用加油站中学到的折纸方法进行实践，教师可准备一些难度稍高的折纸图示让学生挑战。鼓励学生在劳动中发现问题、寻找折纸小技巧并分享，为学生提供探究、分享和进步的平台。