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欢乐运动场岭南版一年级上册第一单元第六课单元课程《我们的校园》第2课时

游戏导入：猜猜我是谁？足球场

游戏导入：猜猜我是谁？篮球场

游戏导入：猜猜我是谁？羽毛球场

游戏导入：猜猜我是谁？田径场

活动一：认识运动场打篮球打排球跑步踢足球打羽毛球

活动二：运动场小标识羽毛球篮球田径乒乓球足球游泳

观察思考：①这些标识都有由什么组成的，由什么共同点？②我们还可以有其他方式做出这些运动的标识吗？运动器材

活动三：运动中的人

活动三：运动中的人

活动三：运动中的人篮球

活动四：小线条画人物。①请你尝试一下，用线条画出运动员的运动姿势。②将这些线条运动员变成小标识，同桌合作，完成校园小地图。

活动四：小线条，画人物北京2008年奥林匹克运动会体育图标

活动四：小线条，画人物北京2008年奥林匹克运动会体育图标

评一评：1.我能感受到运动的乐趣与欣赏人物动态之美2.我能用“动态线”的方式表现运动姿态3.我能用“动态线”完成运动场小标识的设计，并与同桌合作，完成导览图的制作。我能对自己和同学做出中肯的评价:

知识拓展：

知识拓展：小小图标，打破语言障碍，促进和谐交往。

岭南版一年级上册第一单元第6课快乐课堂，下次见