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文档摘要

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特殊儿童非言语沟通技巧的教学模式评价论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童非言语沟通技巧的教学模式及其评价方法，以期为特殊儿童的非言语沟通能力提升提供有效策略。文章首先分析了特殊儿童非言语沟通技巧教学的背景，包括我国特殊教育政策支持、特殊儿童非言语沟通技巧现状以及非言语沟通技巧在教学中的重要性。接着，从实际教学案例出发，对特殊儿童非言语沟通技巧的教学模式进行了评价。

关键词：特殊儿童；非言语沟通技巧；教学模式；评价

一、背景分析

（一）我国特殊教育政策支持

1.政策法规的保障：近年来，我国政府高度重视特殊教育的发展，出台了一系列政策法规，如《中华人民共和国残疾人保障法》、《特殊教育条例》等，为特殊