基本信息

---

下载

文档摘要

---

寻访小动物

听到“动物”这个词我们想到了哪些动物？“大动物”我们能想到哪些动物？“小动物”我们能想到哪些动物？

大树周围西瓜虫（鼠妇）毛毛虫蜗牛蚂蚁瓢虫麻雀……

花坛蜗牛蚯蚓蝗虫蛐蛐……

草地蚯蚓蛐蛐蝗虫蚂蚁……

树洞蝎子蛇蜈蚣

你想说什么？

你还想说什么？

你最想说什么？

想一想秋天，我们能在校园里观察到很多小动物，那么我们能在校园的哪些地方观察到哪些动物呢？

发现地点观察到的动物调查记录观察到的小动物共有＿＿＿＿种三年级（）班姓名＿＿＿＿

发现地点观察到的动物花坛蝴蝶花坛泥土里蚯蚓砖块下不知名小虫草丛中蟋蟀草丛中蝗虫草丛中瓢虫调查记录观察到的小动物共有＿＿＿＿种三年（）班姓名＿＿＿＿

你觉得我们在寻访过程中可能遇到哪些问题，该如何解决？1.见到不知名的小动物可用画图描述等方法记录它们的体貌特征，以便过后查找它们名称时对照。2.观察难以亲近的小动物（如鸟类）要静静地远看，不宜接近。

在观察活动中,我们能做到:(1)爱护小动物,不伤害它们。(2)保持动物栖息地的原貌,保护它们的生存环境。(3)注意安全,不在有危险的地方活动。

观察要求：1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。3、带好笔和科学记录本，做好记录。