河南省洛阳年高一下学期期末语文试卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.考试结束，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
在《红楼梦》第一回中，作者记述了“石头”对空空道人所说的一段话，这段话将自己这部“石头所记”与中国古典小说史上那些“历来野史”“风月笔墨”“才子佳人”“之乎者也”等现象一一对比，反思历来小说之流弊，反复呈示自己的《石头记》“不借此套，只按自己的事体情理”，叙述“我这半世亲见亲闻”，“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不敢稍加穿凿，至失其真”等，无不在以小说谈小说，以小说省思小说，成为我国古典小说中“元小说”的杰出范本。不仅如此，在该书第一回中，作者还通过“贾雨村”（假语村言）、甄士隐（真事隐）、空空道人等虚构人物之口，进一步揭示了小说创作与现实生活的关系，展现了作者对小说艺术的深刻思考。
材料二：
近年来，随着网络文学的发展，一些作品过于追求情节的离奇和娱乐性，忽视了人物塑造和思想内涵的深度。这种现象引发了社会对文学价值的广泛讨论。有学者指出，文学作品应承担起反映社会现实、塑造典型人物、传递积极价值观的责任，而不是仅仅追求商业利益和感官刺激。
1.下列对材料一内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.《红楼梦》通过“石头”的叙述，反思了中国古典小说的流弊。
B.作者强调《红楼梦》的创作基于自己的亲见亲闻，力求真实。
C.《红楼梦》被誉为我国古典小说中“元小说”的杰出代表。
D.作者通过虚构人物之口，揭示了小说创作与现实生活的关系。
2.材料二中提到的网络文学现象，与《红楼梦》的哪些创作特点形成对比？（4分）
3.结合材料一和材料二，谈谈你对“文学作品应承担的社会责任”的理解。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料三：
材料四：
二、古诗文阅读（25分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
【乙】
臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
6.下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.【甲】文中的“三顾臣于草庐之中”表现了刘备的求贤若渴。
B.【乙】文中的“臣生当陨首，死当结草”表达了诸葛亮对先帝的忠诚。
C.【甲】文中的“受任于败军之际，奉命于危难之间”展现了诸葛亮的担当。
D.【乙】文中的“臣不胜犬马怖惧之情”表现了诸葛亮的谦卑。
7.翻译下列句子。（4分）
（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（4分）
（2）臣生当陨首，死当结草。（4分）
8.结合【甲】【乙】两段文字，谈谈你对诸葛亮忠臣形象的理解。（4分）
（二）古诗词鉴赏（本题共3小题，9分）
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
【丙】
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
9.下列对古诗词内容的理解，不正确的一项是（3分）
A.诗歌通过描写自然景物，表达了诗人内心的孤独和忧愁。
B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”展现了诗人对自然景观的赞美。
C.诗歌表达了诗人对人生艰难和时光流逝的感慨。
D.诗歌的基调是积极向上的，充满了对未来的希望。
10.简要分析诗歌的意境特点。（3分）
11.结合诗歌内容，谈谈你对诗人情感的理解。（3分）
三、语言文字运用（20分）
12.下列各句中，加点成语的使用，全都正确的一项是（3分）
A.这场突如其来的暴雨，让原本热闹的街道变得门可罗雀。
B.他对工作一丝不苟，每个细节都处理得精益求精。
C.她的演讲慷慨激昂，赢得了全场观众的阵阵掌声。
D.这座城市虽然历史悠久，但近年来却变得门庭若市。
13.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.为了提高学生的学习成绩，学校决定加强师资培训。
B.他不仅学习成绩优秀，而且乐于助人，深受同学们的喜爱。
C.学校为了迎接检查，对校园环境进行了全面的整治和改善。
D.这本书的内容丰富多样，既有文学作品的赏析，又有历史事件的介绍。
14.下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（3分）
A.他的声音像春风一样温暖，让人感到无比的舒适。
B.他的笑容像阳光一样灿烂，照亮了每个人的心房。
C.他的眼神像寒冰一样冷漠，让人感到不寒而栗