遵循逻辑思维规则含义内涵与外延方法:定义、划分含义和基本特征语言表达方式简单判断复合判断推理演绎推理归纳推理类比推理进入第二单元学习前，我们先来了解一下本单元的知识架构准确把握第五课第六、七课本单元核心问题：什么样的思维是合乎逻辑的思维第四课正确运用有效进行关于概念关于判断关于推理

为什么这个外国人觉得汉语很难学呢？一词多义同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，不能简单地把相同语词当作相同概念。什么是概念呢？

4.1概念的概述第四课准确把握概念第二单元遵循逻辑思维规则

概念的含义01

1.属性：(1)含义：事物的性质和关系统称为属性(2)分类：本质属性：一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。非本质属性：是指既为某事物所具有，也可能为其它事物所具有的属性。指形状、颜色、气味、善恶、优劣、用途等如：西瓜籽是黑色，椭圆形，头尖的。事物的关系：大于、小于、朋友、同盟等例如：6大于3；一、概念的含义:

任何对象都是多种属性的统一体。在动物这一领域中,人的属性是多方面的:有眼睛、有耳朵、有四肢能直立行走能用肺呼吸能血液循环能思维并能制造和使用生产工具……√揭示“人”的本质属性其他动物也可能具有非本质属性人的概念---人是能思维能制造和使用生产工具的动物思考：“人”有哪些属性？其中能将人和其他动物区别开来的是？相关链接P23

(1)含义：是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。P222.概念：(2)特点：概念是具有抽象性和概括性的从“人”的概念理解抽象性和概括性一方面舍去了人的男、女、老、少等个性特征，抽象出“人”所共有并且区别于其他动物的本质属性;另一方面又不专指某个具体对象，比如张三或李四，而是指所有的“人”。因此我们说，概念是具有抽象性和概括性的。sorc人能思维并能制造和使用生产工具的动物人的性质；是与其他动物区分开的本质属性√一、概念的含义:

冬天：能穿多少穿多少夏天：能穿多少穿多少中国有两个体育项目大家根本不用看一是乒乓球，一是男足。前者是“谁也赢不了！”后者是“谁也赢不了！”要你管VS不要你管掉地上VS掉地下气死他VS气不死他完败VS完胜说错了话VS说了错话VS说错话了VS说话错了VS话说错了一词多义多词一义此外，当我们把握某个事物的概念时，还需注意其表达形式以咱们博大精深的中文为例2.概念：(3)表达形式：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念：①多词一义：不同的语词可以表达同一个概念②一词多义：同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念

小结：概念与属性、语词的关系项目概念与属性概念与语词关系①事物的属性可分为本质属性和非本质属性②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性③概念是反映事物本质属性的思维形式①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合一定表达同一个概念（非一一对应）②不同的语词可以表达同一个概念③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念结论把握概念，就是把握其本质属性对概念和语词进行区分，避免概念的混淆

一、概念的含义:《新论·鄙名第十七》载:“庄里有人，字其长子曰盗，次子曰殴，盗持衣出耨，其母呼之曰:盗!’吏因缚之。其母呼殴殴喻吏，遽而声不转。但言:殴!殴!’吏因殴之。盗几至于殪。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。这是因为母亲与官吏对概念的理解不同引起的。同为“盗”，母亲理解为“长子之名”，官吏理解为“盗贼”；同为“殴”，母亲理解为“次子之名”，官吏理解为“殴打”。这种情况是由什么原因引起的?探究与分享P22举例：1.配钥匙师傅：你配吗？2.食堂阿姨：你要饭吗？3.快递小哥：你是什么东西？4.垃圾分拣阿姨：你是什么垃圾？

概念的基本特征—内涵+外延02

1、概念的基本特征——内涵与外延（1）内涵例如：“人”这个概念，其内涵是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。（2）外延概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。例如：“人”这个概念，它的外延包括男人、女人；未成年人、成年人；白种人黑种人黄种人。二、概念的基本特征:

概念的内涵和外延是相互联系、相互制约的。任何概念都是内涵和外延的统一。概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。内涵与外延之间具有反向关系：内涵越深越多，外延越窄；内涵越浅越少，外延越宽。（3）内涵与外延的关系：反比关系例如：无线通讯工具——手机有独立的操作系统、运行空间，可由用户自行安装软