第一课时代精神的精华（哲学概论）哲学第一单元探索世界与把握规律第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新第二课探究世界的本质（辩证唯物论）第三课把握世界的规律（唯物辩证法）第四课探索认识的奥秘（认识论）第五课寻觅社会的真谛（社会历史观）第六课实现人生的价值（人生价值观）第七课继承发展中华优秀传统文化（不忘本来）第八课学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来）第九课面向发展中国特色社会主义文化（面向未来）辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学马克思主义文化观文化理论基础拓展和应用必修4《哲学与文化》知识结构

辩证唯物论唯物辩证法认识论社会历史观价值观回答世界的本质是什么（第二课）主要讲物质、运动、规律、意识的主要内容回答世界的状态怎么样（第三课）主要讲联系、发展、矛盾的主要内容回答如何认识这个世界（第四课）主要讲实践、认识、真理的主要内容马哲辩证唯物主义历史唯物主义回答人类社会起源、本质与发展（第五课）回答个人价值与社会价值的关系（第六课）必修4马克思主义哲学（第二至六课）的知识结构

唯物辩证法总特征：（基本观点）联系3.1发展3.2(构成、引起)根本内容根本动力矛盾3.3实质和核心：（根本观点）1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。2.矛盾（对立统一）规律是唯物辩证法的实质与核心，揭示了事物发展的源泉和动力。3.矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。第三课把握世界的规律世界是物质的，也是普遍联系和永恒发展的

3.2世界是永恒发展的第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律（唯物辩证法）一唯物辩证法的发展观用发展的观点看问题二

第一单元探索世界与把握规律第三课把握世界的规律（唯物辩证法）3.1世界是普遍联系的3.2世界是永恒发展的联系普遍性客观性多样性整体与部分的辩证关系系统优化的方法发展的实质事物发展的形式或状态（量变质变）事物发展的前途和道路事物发展的源泉和动力事物矛盾问题的精髓（矛盾普特关系）主次矛盾辩证关系矛盾主次方面辩证关系具体问题具体分析3.3唯物辩证法的实质与核心

【自主学习】自主学习P31-36的内容，完成下列问题并勾画标注。1.发展的特点、实质？P32-1\22.什么是新事物？什么是旧事物？P32-23.如何区分新旧事物？P33“相关链接”4.为什么新事物必然会战胜旧事物？P32-25.事物发展的形式或状态是什么？量变和质变的辩证关系原理P33-346.事物发展的前进性与曲折性统一原理？P34-357.辩证否定的实质、特点？P34-3

一、唯物辩证法的发展观第一目

观看视频《手机进化史》，请思考：发展的普遍性、实质分别是什么？

植物的进化无生命物质有生命物质人高级低级单细胞藻类多细胞藻类蕨类植物种子植物动物的进化海生无脊椎动物出现低等鱼类出现类人猿出现、人类出现古代两栖类出现爬行类动物出现鸟类、高等哺乳类出现生物的进化自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中一、唯物辩证法的发展观P32-11.发展的特点:普遍性

人类社会是不断发展的新的阶段第二阶段第一阶段新时代站起来富起来强起来一般发展过程低级高级一、唯物辩证法的发展观1.发展的特点:普遍性P32-1

近代机械唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义古代朴素唯物主义人的认识是发展的，每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。不知知之不多知之较多知浅深一、唯物辩证法的发展观1.发展的特点:普遍性P32-1

古生代中生代新生代人的出现自然界是发展的（由低级到高级、简单到复杂）人类社会是发展的

（从低级到高级）天圆地方地心说日心说宇宙无边无际人的认识是发展的（由不知到知、知之不多到知之较多）物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中一、唯物辩证法的发展观

整个世界自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展具有普遍性。要求我们要用发展的观点看问题一、唯物辩证法的发展观P32-11.发展的特点:普遍性

要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对用静止的观点看问题。原理方法论归纳小结1：发展的普遍性原理发展具有普遍性，无论是自然界，还是人类社会和人的认识，都是发展的。物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中。

2.发展的实质事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（1）新事物的含义①符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物；②符合历史发展的必然趋势。违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡的事物。（2）旧事物的含义一、唯物辩证法的发展观P32-2

（3）新旧事物的区分新事物是符合客观规律具有强大生命力具有远大发展前途符