第十二章简单机械章末复习与总结2024八年级下册人教版

CONTENTS目录2思维导图3知识梳理4易错过关5强化练习1课标分析

知道简单机械，探究并了解杠杆的平衡条件。122022年版课程标准内容要求：知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。课标分析3能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用。

思维导图

考点1：杠杆在力的作用下，能够绕着O转动的，叫做杠杆。1.定义：2.杠杆五要素：知识梳理固定点硬棒①：杠杆可以绕其转动的点O②：使杠杆转动的力F1③：阻碍杠杆转动的力F2④：从支点O到动力F1作用线的距离l1⑤：从支点O到阻力F2作用线的距离l2OF1F2l1l2注：五要素都在杠杆上支点动力阻力动力臂阻力臂

考点1：杠杆知识梳理3.画杠杆力臂四步法①找支点杠杆绕着转动的一个固定点②画力线画好动力作用线和阻力作用线，必要时用虚线将力的作用线（或反向）延长③作垂线从支点O向力的作用线引垂线，从支点到垂足的距离就是力臂④标力臂用箭头标出并标注l1或l2表示动力臂或阻力臂用大括号标注也可以

考点1：杠杆知识梳理4.探究杠杆平衡条件杠杆平衡状态：静止或缓慢匀速转动实验器材：杠杆、钩码、铁架台测量的物理量：力、力臂为什么支点要在杠杆的中点？消除杠杆自身重力的影响挂钩码后，为什么要调节杠杆在水平位置平衡？便于直接读出力臂的大小

考点1：杠杆知识梳理4.探究杠杆平衡条件结论：杠杆平衡时，杠杆的动力乘动力臂等于阻力乘阻力臂。动力×动力臂=阻力×阻力臂F1l1=F2l2表达式：或

考点1：杠杆知识梳理5.杠杆的分类省力杠杆：l1＞l2，省力，费距离。费力杠杆：l1＜l2，费力，省距离。等臂杠杆：l1=l2，不省力，也不费距离。

【小试牛刀】1.如图所示，在A点先后施加了作用力F1、F2、F3，杠杆都平衡，则（）A.力F1最小B.力F2最小C.力F3最小D.三个力一样大考点1：杠杆B知识梳理

考点2：滑轮知识梳理1.定滑轮：2.动滑轮：工作时，轴的滑轮叫做定滑轮定义：固定不动特点：使用定滑轮不省，不省；但可以改变力的。力距离方向定义：工作时，轴随着物体一起的滑轮叫做动滑轮。移动特点：使用动滑轮可以省力；但费，且不可以改变力的方向。一半距离实质：等臂杠杆实质：省力杠杆

考点2：滑轮知识梳理3.滑轮组：4.滑轮组绕绳方式：与的组合叫做滑轮组定义：特点：使用滑轮组既可以；又可以改变力的。省力方向定滑轮动滑轮1.从轮子数量少的钩子开始2.定动交替3.就近原则4.奇动偶定

考点2：滑轮知识梳理3.滑轮组规律：几n表示吊起动滑轮的绳子（不计摩擦）。有段绳子吊起动滑轮，就有几段绳子共同承担总重力，每段绳子承担总重力的分之一几有效段数

【小试牛刀】工人用如图所示的滑轮组提升重为1200N的物体，物体上升的速度为0.2ms，工人对滑轮组绳子自由端的拉力为F，拉力移动的速度为v，考虑动滑轮重、摩擦等因素，下列各组值中可能的是()A.F=400N，v=0.8m/sB.F=300N，v=0.8m/sC.F=400N，v=0.6m/sD.F=300N，v=0.6m/s考点2：滑轮知识梳理B

考点3：斜面知识梳理W=FsGFSh推力做功：不用斜面克服重力做功：W=Gh不计摩擦Fs=GhF=（h/s）G斜面的省力情况，斜面长是斜面高的几倍，不计摩擦，所用的推力就是物重的，用公式表示为。几分之一F=（h/s）G斜面特点：省力、费距离

考点4：有用功和额外功知识梳理为了达到工作目的，必须要做的功1.有用功（W有）：为了达到工作目的，并非需要但又不得不做的功2.额外功（W额）：动力所做的所有功，即有用功与额外功的总和3.总功（W总）：W总=W有+W额克服机械自身的重力和摩擦等而做的功功的原理：使用任何机