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性侵安全教育班会
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目录
01
性侵定义与基本认知
02
预防策略与自我保护
03
遭遇侵害应对措施
04
心理疏导与支持机制
05
法律维权与司法程序
06
班会总结与倡议
01
性侵定义与基本认知
法律界定与行为特征
法律定义
性侵是指对性的侵害与侵犯，包括强奸、猥亵、儿童性虐待等违法犯罪行为。
01
行为特征
性侵行为具有强制性、暴力性、侵犯性和性特征，通常会对受害者的身体和心理造成不同程度的伤害。
02
常见情景与高危信号
01
常见情景
性侵可能发生在任何时间、任何地点，如校园、家庭、公共场所等，且往往具有隐蔽性。
02
高危信号
陌生人或不熟悉的人突然接触或接近；被强迫或欺骗参与性行为；遭受身体或心理上的伤害；对方拒绝停止或表现出异常行为等。
性侵不仅会对受害者造成身体上的伤害，还会对其心理、情感和社会功能造成长期影响，甚至导致受害者产生心理创伤和自杀倾向。
社会危害
社会危害与责任认定
性侵是严重的违法犯罪行为，必须受到法律的制裁和惩罚。同时，社会也应加强对性侵的预防和宣传，提高公众对性侵的认知和警觉性。
责任认定
02
预防策略与自我保护
识别可疑人物
教导孩子如何辨别可疑人物，包括陌生人或熟悉的人，对任何不寻常的行为保持警觉。
识别危险情境
教育孩子识别可能遭受性侵害的情境，例如独自在偏僻地方、与陌生人独处等。
建立安全界限
告诉孩子身体哪些部位是隐私区域，不允许任何人触碰，同时尊重他人的界限。
寻求帮助意识
教育孩子遇到危险或不舒服的情况时，要及时向信任的成人求助。
日常警觉意识培养
安全环境营造准则
安全环境营造准则
社交场合安全
校园安全
网络环境安全
家庭安全
告诉孩子在公共场合要紧跟父母或监护人，不随意接受陌生人给的饮料或糖果。
教育孩子如何安全使用网络，避免与陌生人聊天，不随意透露个人信息。
让孩子了解校园内的安全区域和紧急求助方式，遇到问题及时求助。
告诉孩子在家时锁好门窗，不接受陌生人的电话和来访。
紧急脱险实用技巧
拒绝与反抗
教孩子学会坚决拒绝陌生人的不当要求，并在适当时候大声呼救或反抗。
逃脱与呼救
告诉孩子在遇到危险时，要迅速逃离现场，并向周围的人大声呼救。
保留证据
告诉孩子如果被侵犯，要尽量保留相关证据，如衣物、毛发、体液等，以便后续报警和追查。
寻求专业帮助
告诉孩子，如果遭受性侵害，要及时告诉家长或报警，并寻求专业心理咨询师的帮助。
03
遭遇侵害应对措施
一旦察觉到自己遭遇性侵害，应立即离开现场，确保自身安全。
立即离开危险环境
尽量保持冷静，大声呼救以吸引周围人的注意。
保持冷静并大声呼救
如果无法立即逃脱，应尽可能采取防卫措施，如用脚踢、用牙咬等，以抵抗攻击。
采取防卫措施
即时人身安全处置
证据固定关键步骤
保留相关证据
在遭遇性侵害后，尽量保留相关证据，如衣物、毛发、体液等。
01
拍照或录像
在确保安全的情况下，拍照或录像以记录证据。
02
保密并寻求帮助
不要清洗或破坏证据，同时寻求可信赖的人帮助。
03
可信渠道求助路径
报警
立即向公安机关报案，寻求法律援助和保护。
01
如果是学生或员工，可以向所在学校或单位报告，寻求帮助和支持。
02
寻求专业机构援助
可以向专业的性侵害防治机构或心理咨询机构寻求援助，获得专业的心理支持和帮助。
03
向学校或单位报告
04
心理疏导与支持机制
创伤后应激反应识别
如恐惧、焦虑、抑郁、愤怒、失眠等。
情绪异常
行为异常
生理反应
认知障碍
如退缩、逃避、攻击、自伤等。
如心跳加速、呼吸急促、胃痛、肌肉紧张等。
如记忆力减退、注意力不集中、思维迟缓等。
专业心理咨询资源
提供免费或低费的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
学校心理咨询师
提供24小时电话咨询服务，随时为学生提供帮助。
心理热线
提供专业的心理治疗服务，如认知行为疗法、家庭治疗等。
专业心理治疗机构
提供预防性教育，帮助学生掌握应对心理问题的技能。
心理健康教育课程
亲友支持系统建设
亲友倾听
鼓励亲友倾听受害者的经历和感受，给予支持和理解。
01
亲友陪伴
陪伴受害者度过难关，减轻其孤独感和恐惧感。
02
亲友协助
帮助受害者解决实际困难，如陪伴就医、提供住宿等。
03
亲友监督
关注受害者的情绪和行为变化，及时发现并报告异常情况。
04
05
法律维权与司法程序
刑事立案标准解析
证据要求
案件定性
立案条件
了解性侵案件需要的证据类型，如物证、书证、证人证言、被害人陈述、鉴定意见等，以及如何收集、保存这些证据。
明确性侵案件的立案条件，包括有犯罪事实、需要追究刑事责任等，以及如何向公安机关报案。
介绍性侵案件的法律定义和定性标准，以及可能涉及的罪名和刑事责任。
证人证物保护规范
证物保护
了解证人保护的重要性，包括如