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文档摘要

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数学知识迁移现象在高中中的研究论文

摘要：本文通过分析高中数学教学中的知识迁移现象，探讨其在高中数学教学中的应用及其对学生数学能力提升的影响。文章从两点问题出发，列举了具体案例，并针对这些问题提出了相应的解决策略，旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学知识迁移，高中数学教学，教学策略，学生能力提升

一、问题的提出

（一）1.高中数学教学中知识迁移现象的普遍性

随着高中数学课程的深入，知识迁移现象在教学中愈发显著。知识迁移是指学生在学习新的数学知识时，能够运用已掌握的数学知识和方法解决新问题的一种现象。在高中数学教学中，知识迁移现象普遍存在，具体表现在以下几个方面：

（1）学生在学习