中外对比：初中数学几何直观能力培养模式的差异与启示论文

摘要：本文通过对比分析中外初中数学几何直观能力培养模式，旨在揭示两者之间的差异及其对我国初中数学教育的启示。本文从教学理念、教学方法和评价体系三个方面展开论述，以期为我国初中数学教育改革提供参考。

关键词：中外对比；初中数学；几何直观能力；培养模式；差异；启示

一、引言

（一）中外初中数学几何直观能力培养模式的差异

1.教学理念方面的差异

在我国，初中数学教育注重知识的传授和技能的训练，而几何直观能力的培养往往被忽视。相比之下，国外教育更加注重培养学生的几何直观能力，将其视为数学素养的重要组成部分。这种理念上的差异导致了中外教育在几何直