学必求其心得，业必贵于专精
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2018届文科历史期末考试卷
选择题（1*48=48分)
1．周初分封而建的鲁国，曾诞生过大思想家孔子。观察右图的齐鲁大地之处(今山东），鲁国应位于
A．①B．②C．③D．④
2．《逸礼·王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。”从中可知西周时期
A.推行嫡长子继承制B。实行森严的等级制C.经济繁荣交通发达D.形成皇权专制制度
3．秦灭六国后，奏王嬴政兼采古史及传说中的“三皇、“五帝”之名而称“皇帝”，其首要目的是
A．宣扬托古改制B．承袭华夏传统C．突出个人功业D．标榜君权神授
4．习近平总书记强调，“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”在下列中国古代官职中，最早体现“对权力运行的制约和监督的是
A．太尉B．御史大夫C．刺史D．监察御史
5.唐初以三省长官为宰相，三省长官在中书门下举行联席会议确定军国大事。高宗时,允许三省中四品以下文官以“同中书门下平章事”名义进入中书门下，参预朝政。其目的是
A．重用人才，推行科举取士B．削弱相权,加强君主专制
C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争
6．“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线.”材料中的“中间路线”是指
A．郡国并行制度B．中朝制度C．刺史制度D．察举制度
7．丞相制度在隋唐进行了一次重大调整，这主要是指
A．废除丞相,权分六部B．设立三省六部,分散相权
C．设参知政事，分割相权D．设立内阁，强化相权
8．比较下列两图,两种制度的最本质区别在于
A．左图反映了中国的民主，右图反映了美国的民主
B．左图反映了封建社会的民主，右图反映了资本主义社会的民主
C．左图反映了封建君主专制，右图反映了资产阶级民主政治
D．左图的官员都是任命的,右图的官员都是民选的
9．明太祖朱元璋鉴于历史上宰相“专权乱政”,废除了丞相职位，但又导致从杂事务集于一身的烦恼。为解决这一烦恼，他设立了什么机构作为皇帝处理国政的助理机构
A．宣政院????B．殿阁大学士??C．参知政事???D．内阁
10．明太祖朱元璋废除丞相制度，其主要目的是
A．提高办事效率B．削弱贵族势力C．加强专制皇权D．完善中央机构
11．清朝有这样一个机构，既无官署，又无专官,更不许设书吏和办事人员。其成员都由皇帝从满汉大学士、尚书、侍郎中挑选指定，均为兼职。该机构是
A．军机处B．内阁C．议政王大臣会议D．南书房
12．中国古代君臣关系经历了这样一个变化过程：唐朝大臣和皇帝讲话是坐着的，宋朝大臣和皇帝讲话是站着的，明清大臣和皇帝讲话是跪着的。这种变化反映的实质是
A．封建君臣关系日趋不平等???????B．封建君臣关系逐渐疏远
C．封建君主专制制度日益强化?????D．封建君主越来越不开明
13．我国丞相一职的设立与废除体现了
A。国家统一安定的需要B.权力互相制约的需要C。封建专制统治的需要D.社会经济发展的需要
14.康熙帝临终前用“立遗诏”的方法解决皇帝继承问题，后来传位于第四子胤禛（即后来的雍正帝）。康熙这种做法明显破坏了中国古代的
世官制B．分封制C．宗法制D．王位世袭制
15．有学者认为：“政治与血缘的结合，看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家，因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立，他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。”材料表明
A．周天子是天下人的大宗B．宗法制与分封制是互为表里的关系
C．分封制在历史上的作用是弊大于利D．分封制隐含着国家分裂割据的因素
16．秦朝能达到“一法制,衡、石、丈、尺、车同轨，书同文”的前提条件是：
A、生产力的发展B、国家统一C、秦始皇的雄才大略D、实行了法治
17．中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化，这一变化的根本原因是
A.政府政策的引导B.家庭手工业的出现C。国家统一的完成D.生产工具的进步
18．“除文化上的成