第三章微生物大单元整体设计

本章概念框架

课标要求·学业要求教学目标分析不同生物与人类生活的关系（要求提高）。1.描述细菌、真菌的主要特征及其与人类生活的关系。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布特点，提高探究能力、团队合作能力。引导学生解释实验中观察到的现象，解决实际生活中的问题，体会学习生物学知识的价值。本章总体目标

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些