第一章有理数1.2有理数及其大小比较1.2.3相反数

一学习目标1．了解相反数的概念，能求出一个数的相反数．2．初步运用数形结合的思想方法解决问题，提高应用能力，培养创新精神．

二重难点重点:理解相反数的意义．难点:根据相反数的意义化简多重符号．

1.问题导入三教学过程如果向前为正，向后为负，向前走5步，向后走5步各记作什么？如果将这两个数表示在数轴上会有什么发现？答：＋5；；－5；关于原点对称.

2.探究新知?

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，