中考化学
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考点一“探究燃烧条件”实验的注意事项
1．注意利用对比物品进行实验
探究燃烧条件的实验中常用到的对比物品有：酒精和水（可燃物与非可燃物）、乒乓球碎片和滤纸碎片（可燃物的着火点不同）、正放的烧杯和倒放的烧杯（燃烧需要氧气）等，其他如木块与石块、红磷与白磷等也可进行对比。
2．注意利用对比点控制条件，设置对比实验
如蘸水的蘸酒精的棉花加热片刻进行对比，铜片上的滤纸碎片和乒乓球随便进行对比，放在烧杯内和罩在烧杯内的两支蜡烛进行对比等。每个对比点的设计都要求与燃烧的条件和灭火的原理相对应。
考点2燃烧、缓慢氧化和爆炸（化学）的比较
燃烧
缓慢氧化
爆炸（化学）
定义
剧烈的氧化反应
缓慢进行的氧化反应
有限空间内的急速燃烧
发生条件
①可燃物
②氧气（或空气）
③温度达到着火点
①可燃物
②氧气（或空气）
①可燃物
②急剧燃烧
③有限的空间
现象
发光、放热
放热较慢，一般不发光。（产生的热量使温度达到着火点会引起自燃）
急剧燃烧，短时间内产生大量的热，使气体迅速膨胀
共同点
都是氧化反应
考点三各种纤维素的燃烧鉴别法
织物
燃烧现象
尼龙
易燃、燃烧时有火焰，熔化结球
涤纶
近火时先熔化，后燃烧，燃烧后呈黑色圆球，可压碎
腈纶
近火时先收缩，后燃烧，燃烧时冒黑烟，有臭味，余烬呈黑色硬球
棉布
易燃烧、燃烧时有烧纸气味，余烬呈灰白色
羊毛
燃烧时发泡，有火焰，有烧焦羽毛的气味，余烬呈黑褐色
考点四化学与能源
1．新能源：
（1）种类：如氢能、风能、核能、太阳能、地热能和潮汐能等。
（2）开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染。
2．使用燃料对环境的影响
酸雨的危害：（1）腐蚀建筑物；（2）影响水生物、动植物生长；（3）污染江河湖泊；（4）影响农作物和森林的生长等。
汽车尾气中的主要污染物：有NO，末燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘。
考点五化学与材料
(一)金属材料：
1、纯金属：例如：金（黄色）、铜（红色）、铁、镁（银白色）。
2、合金：
（1）、概念：由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。如：青
铜（铜锡）、黄铜（铜锌）、生铁（铁碳）。
（2）、优点：硬度大，耐腐蚀性强，熔点低等。
（二）硅酸盐材料（即：无机非金属）：
1、玻璃、水泥、陶瓷等。
2、制造玻璃：?原料：石英砂、纯碱和石灰石。
?原理：CaCO3+SiO2高温CaSiO3+CO2↑；Na2CO3+SiO2高温Na2SiO3+CO2↑
（三）有机合成材料
1．有机高分子材料：就其来源可分为天然有机高分子材料（如棉花、羊毛、蚕丝和天然橡胶等）和合成有机高分子材料（主要有塑料、合成纤维、合成橡胶三大类）；
2．有机高分子化合物往往是由小分子聚合而成的，故又称为聚合物。平均相对分子质量都很大。
3．“白色污染”：一般是指难降解的塑料制品对环境造成的污染。废弃塑料长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存；如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。
4．防止白色污染的措施：①减少使用不必要的塑料制品；②重复使用某些塑料制品；③使用一些新型的可降解的塑料；④回收各种废弃塑料。
（四）复合材料：
1、例如：玻璃钢、轮胎、钢筋混凝土等。
2、优点：强度高、密度低、加工成型方便。
考点六化学元素与人体健康
元素
对人体的作用
缺乏或过量造成的危害
钙
有助于骨骼和牙齿的生长，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，促进肌肉和神经的正常兴奋等
缺乏：幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良；老年人缺钙会造成骨质疏松，容易骨折；
过量：造成结石、精神紊乱等
铁
血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输
缺铁会引起贫血，过量引起中毒
锌
影响人体发育
缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良
硒
有防癌、抗癌作用
缺硒可能引起表皮角质化和癌症。若摄入量过高，会使人中毒
碘
甲状腺素的重要成分
缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大
氟
能防治龋齿
缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病
七、人类重要的营养物质
营养素
生理功能
主要来源
蛋白质
维持人体的生长发育和组织更新，其中血红蛋白是人体内氧气的传输者，酶是生命过程中的催化剂
主要来自乳类、蛋类、肉类和大豆、花生等
糖类
给机体活动提供能量，主要包括淀粉、葡萄糖、纤维素等
主要来自米类、麦类、薯类等
油脂
提供能量，是维持生命活动的备用能源
来源于动植物油脂以及乳制品、蛋黄等
维生素
调节新陈代谢，预防疾病，维持身体健康。其中缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病
主要存在于水果、蔬菜中，另外还存在于动物肝脏、鱼类、蛋类等物质中
无机盐
构成人体组织，