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文件名称:重庆市(六校联考)2025届中考生物最后冲刺模拟试卷含解析.doc
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更新时间:2025-05-18
总字数:约1.12万字
文档摘要

重庆市(六校联考)2025届中考生物最后冲刺模拟试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

1、张聪家的毛桃树上结有毛桃和黄桃两种不同的果实,这里采用的繁殖方式是()

A.压条 B.扦插 C.种子繁殖 D.嫁接

2、下列各项实例中,说法错误的是

A.从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛

B.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦

C.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种,经选择培育成太空椒

D.科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠

3、下列关于肌肉的叙述,不正确的是()

A.两端的肌腱分别固着在同一骨的两端

B.两端的肌腱分别固着在不同的两块骨上

C.每块骨骼肌必定跨过一个或两个以上的关节

D.任何一块活的肌肉受到刺激后都能收缩

4、从一个细胞到婴儿的出生,母亲历经艰辛孕育着生命,这奇妙的生命历程是()

A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎

C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡

5、如果一个性状总是从父亲传给儿子,从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在()

A.常染色体上 B.X染色体上 C.Y染色体上 D.性染色体上

6、如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则()

A.M可以表示变态发育

B.M可以表示生态系统的分解者

C.N可以表示体内有脊柱

D.N可以表示陆生动物

7、对图所示食物网的分析,错误的是()

A.要构成一个完整的生态系统,除了图中所示成分外,还需加入的成分是分解者和非生物环境

B.该食物网共有4条食物链

C.在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中,若大量捕捉蛇,鼠的数量会先增多后减少

D.该食物网中最长的食物链是:农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇

8、在北美,有一种萤火虫很奇怪,它的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的闪光的信号,可以吸引其它种萤火虫的雄性个体前来。这种雌性萤火虫的闪光的能量直接来自于

A.太阳能B.ATPC.食物D.呼吸作用

9、下列各项中属于生物的是()

A.机器人 B.珊瑚虫 C.石钟乳 D.珊瑚礁

10、科学家把控制合成胰岛素的基因,转入大肠杆菌体内,再对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿病的药物﹣胰岛素,该过程用到的生物技术是()

A.克隆技术 B.转基因技术

C.组织培养技术 D.体外受精技术

11、列有关人体生命活动调节的叙述中,正确的是()

A.手遇到烫的东西会缩回,这一反射活动的受大脑的支配

B.神经调节的基本方式是反射,反射是通过反射弧这种神经结构来完成的

C.内分泌腺分泌的激素由导管运送到毛细血管,并随着血液循环送到全身各处

D.人体内胰岛素分泌不足时,会导致血糖浓度低于正常水平

12、下列关于细胞的分裂和分化的相关知识叙述错误的是()

A.细胞分裂产生的新细胞形态结构相似,遗传物质不变

B.癌细胞分裂产生的新细胞染色体数目不改变,但基因发生了改变

C.细胞分化产生了形态、结构和功能不同的细胞群,形成了不同的组织

D.细胞分裂是细胞分化的基础,细胞分化发生在生物体整个生命进程中

13、由人体口腔上皮细胞制成的玻片标本叫做()

A.切片

B.涂片

C.装片

D.模型

14、关于神经系统的知识,叙述正确的是()

A.神经系统是由脑和脊髓构成

B.大脑就是脑

C.神经系统分为中枢部分和周围部分

D.脑构成了神经系统的中枢部分

15、下列消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是()

A.唾液腺B.胃腺

C.肠腺D.肝脏

16、下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是()

A.生命起源于原始海洋B.化石是研究进化的重要证据

C.人类的祖先是类人猿D.生物多样性是自然选择的结果

17、下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是()

A.早晚刷牙、洗脸????????? B.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜

C.不喝生水,饭前便后洗手???? D.不随地大小便

18、图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。下列叙述