破茧成蝶：过程写作教学法在初中作文教学中的创新实践与蜕变效应

一、引言

1.1研究背景

写作能力作为语文素养的重要构成部分，在初中语文教学里占据着举足轻重的地位。初中阶段作为学生写作能力提升的关键时期，作文教学不仅能够锻炼学生运用语言文字准确表达思想与情感的能力，还能有效培养其逻辑思维、创新思维以及审美能力，对学生未来的学习、工作和生活有着深远影响。从应试角度来看，作文在语文考试中所占的分值比重较大，直接关系到学生的语文成绩和升学前景。

然而，审视当前初中作文教学的现状，传统教学方法的弊端日益凸显。在传统教学模式中，教师通常采用结果教学法，将教学重点主要放在学生写作的最终成果上，过于注重语