河南省体育教育专业本科生教学能力：因素剖析与提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

体育教育作为教育体系的重要组成部分，对于培养学生的身体素质、心理素质、团队协作能力等方面具有不可替代的作用。而体育教育专业则肩负着为各级各类学校培养优秀体育教师的重任，其教学质量和人才培养水平直接关系到我国体育教育事业的发展。在全民健身战略深入实施以及教育改革不断推进的背景下，社会对体育师资的教学能力提出了更高的要求。

随着素质教育的全面推行，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。体育课程不仅要传授体育知识和技能，更要注重学生的身心健康发展、品德修养的提升以及终身体育意识的培养。这就要求体育教师具备扎实的专业知