研究思维规律和方法的学问树立科学思维观念遵循逻辑思维规则运用辩证思维方法提高创新思维能力思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法《逻辑与思维》运用狭义逻辑学本册书主要关注思维方法本册主线学什么？第一单元：总论第四单元：运用第二三单元：分论

专题十五思维观念与思维规则

思维含义逻辑多种含义广义逻辑学与狭义逻辑学要求要求树立科学思维观念遵循逻辑思维规则科学思维的基本特征逻辑思维的基本要求（同一、矛盾、排中律）思维的基本形态（形象、抽象）推理（演绎、归纳、类比）判断（简单、复合）概念（内涵、外延）

核心考点一树立科学思维观念考向1、走进思维世界考向2、把握逻辑要义考向3、领会科学思维

第1课走近思维世界思维的含义与特征思维形态及其特征含义与实践的关系特征具有共同性（重点）具有差异性思维具有能动性思维具有概括性思维具有间接性从思维对认识对象的思考角度：综合思维和分析思维从思维反映认识对象的方式：辩证思维和形而上学思维根据思维运行的基本单元不同：抽象思维和形象思维从思维的方向看：发散思维和聚合思维（基本形态）思维的形态的分类思维基本形态的特征（重点）抽象思维形象思维含义、基本单元、形式、特征、功能P6狭义：理性认识思维方式的主要类型及其意义战略、历史、辩证、创新、法治、底线思维等广义：意识考向1、走进思维世界一、知识体系重构

二、重难点突破1.思维的含义、特征含义指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（理性认识）侧重特征间接性思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。已知→未知感性→理性现象→本质概括性思维能够抓住事物内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。个性→共性能动性思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认识对象，错误的思维歪曲地反映认识对象。再加工、再创造、有计划、有目的、主动的

1.根据“月晕而风，础润而雨”推测天气。2.人们每次看到月晕”后就看见刮风，看见石砖“潮湿”后就出现下雨，于是得出“月晕而风，础润而雨”的结论。3.小王早上起来看到院子的地面和房顶都是湿的，判断昨天晚上下过雨。4.列宁说：“表象不能把握整个运动，例如它不能把握秒速为30万公里的运动，而思维则把握而且应当把握”。5.人类能够根据相关知识进行天气预报；预测地震等。6.人们在超市里看到牙膏、鸡蛋、面粉、饮料、衣服等，都称它们“商品”。7.人们在生活实践中长期观察，形成“早雨一天晴，晚雨到天明。”的认识。8.视而不见，听而不闻。下列说法体现的思维的什么特征？间接性概括性能动性间接性概括性间接性间接性概括性课堂练习

感性认识理性认识区别含义感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识理性认识是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识形式包括感觉、知觉和表象三种形式。包括概念、判断和推理三种形式。阶段感性认识是认识的初级阶段理性认识是认识的高级阶段联系①感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式，也是认识过程的两个不同阶段。②感性认识有待于发展、深化为理性认识,理性认识依赖于感性认识,二者相互渗透、相互包含,具有辩证统一关系。【概念辨析】：感性认识和理性认识【特别提醒】从性质上看，无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分当苹果砸中我们，首先会感觉到疼，这就是感性认识。当我们冷静下来，会想苹果为什么会落地，经过探究会发现，苹果会落地时因为万有引力，这就上升到了理性认识。

2、思维形态及其特征思维的基本形态抽象思维（逻辑思维）形象思维（艺术思维）区别基本单元思维形式功能作用主要特征适用情形联系概念概念、判断和推理揭示事物的本质和规律基本单元的概念性运行方式的推导性思维表达的严谨性感性形象感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想触及事物的本质和规律基本单元的形象性运行方式的想象性思维表达的情感性①两者都来源于实践，都属于理性认识，都是有重要价值的；②两者的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。科学思维以抽象思维为主，以形象思维为辅文学艺术思维以形象思维为主，以抽象思维为辅不能认为抽象思维比形象思维更有价值注：思维形态≠思维形式

情景探究练一练：以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？①同桌之间讨论电场疑难问题。②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，