基本信息

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文档摘要

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以倾听为翼，展高中英语教学新程

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的重要工具，其地位愈发凸显。高中阶段作为学生英语能力提升和思维发展的关键时期，英语教学的质量和效果备受关注。然而，审视当前高中英语教学现状，依然存在诸多亟待解决的问题。

从教学模式来看，部分教师仍过度依赖传统的灌输式教学，课堂上以教师的讲授为主导，学生被动接受知识，缺乏足够的参与度和主动性。这种教学模式不仅难以激发学生的学习兴趣，还限制了学生思维能力和语言运用能力的发展。在这种教学氛围中，学生往往只是机械地记录笔记，死记硬背单词和语法，无法真正将英语知识转化为实际的语言运用能力。此外，