汇报人：
2025年校园安全月卡通主题用电隐患识别互动课案
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课案目标
课案内容
互动形式
卡通主题设计
用电安全知识
预期效果
目录
课案目标
01
提升用电安全意识
通过卡通形象展示不正确使用电器的后果，如插线板过载导致火灾。
认识常见用电隐患
设计互动环节，让学生模拟正确拔插电器，避免触电风险。
学习正确用电行为
通过模拟游戏，教育学生在遇到电器起火等紧急情况时的正确应对措施。
强化紧急情况应对
卡通故事引导学生养成随手关闭电源、不玩弄电器等良好用电习惯。
培养日常用电习惯
识别常见用电隐患
通过案例分析，让学生认识到电线老化可能导致的火灾和触电危险。
01
了解电线老化风险
通过互动游戏，让学生了解电器过载的严重性及其可能引发的事故。
02
掌握电器过载后果
通过模拟实验，展示不当使用插座可能导致的短路和电击事故，强调安全使用的重要性。
03
认识不当使用插座的隐患
培养安全用电习惯
识别常见用电隐患
通过卡通案例，让学生学会辨识插座、电线等常见用电安全隐患。
正确使用电器设备
定期检查和维护电器
引导学生了解定期检查和维护电器的重要性，预防潜在的用电风险。
教育学生如何正确操作电器，避免因误用导致的触电或火灾事故。
紧急情况下的应对措施
教授学生在遇到电器起火、触电等紧急情况时的正确应对方法。
课案内容
02
用电安全基础知识
教育学生识别电线老化、短路等隐患，掌握基本的火灾预防和应对措施。
识别和避免电气火灾
避免超负荷使用插座，不使用损坏的延长线，防止触电和火灾事故。
正确使用插座和延长线
卡通主题故事线
设定一个充满奇幻元素的校园环境，学生在探索中发现用电隐患。
故事背景设定
设计一系列用电安全相关的互动挑战，让学生在完成任务中学习知识。
互动挑战任务
主角小明在卡通世界中与朋友们一起，通过解决用电问题来拯救校园。
主角与冒险
通过卡通故事的圆满结局，引导学生反思用电安全的重要性，并鼓励日常实践。
结局与反思
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03
04
用电隐患案例分析
01
避免超负荷使用插座，不使用损坏的延长线，以防触电和火灾事故。
02
教育学生识别过热的插座和电线，了解如何正确使用断路器和灭火器，预防电气火灾。
正确使用插座和延长线
识别和避免电气火灾风险
安全用电操作指南
通过案例分析，让学生认识到电线老化可能导致的火灾等严重后果。
了解电线老化风险
01
通过互动游戏，教育学生如何识别电器过载的迹象，预防用电事故。
掌握电器过载识别
02
通过模拟实验，展示不当使用插座可能引发的短路和触电风险，增强安全意识。
认识不当使用插座的后果
03
互动形式
03
互动游戏设计
认识常见用电隐患
通过卡通形象展示不正确使用电器的后果，如插线板过载导致火灾。
培养安全用电习惯
通过角色扮演和故事讲述，强化学生日常生活中安全用电的意识和习惯。
学习正确用电行为
掌握紧急情况应对
设计互动游戏，让学生识别并纠正错误的用电习惯，如拔插头时拉扯电线。
通过模拟情景，教育学生在遇到触电或电器起火时的正确应对措施。
角色扮演活动
通过卡通形象和互动游戏，让学生学会识别插座、电线等常见用电隐患。
识别常见用电隐患
教育学生如何正确使用教室内的电器设备，如电脑、投影仪等，避免不当操作。
正确使用电器设备
模拟紧急情况，如电器起火，教授学生正确的应对措施和疏散路线。
紧急情况下的应对措施
引导学生了解定期检查和维护电器的重要性，以及如何进行简单的检查和维护工作。
定期检查和维护电器
知识问答环节
设定一个充满奇幻元素的校园世界，学生通过解决用电隐患来拯救校园。
故事背景设定
主角是一群拥有特殊能力的卡通形象学生，他们将带领观众识别和解决用电问题。
主角介绍
学生们在卡通故事中接受一系列挑战，如找出未关闭的电器、检查电线老化等。
冒险任务
通过卡通故事的圆满结局，引导学生思考用电安全的重要性，并鼓励他们在现实生活中实践。
结局与反思
实际操作演练
正确使用插座和延长线
避免超负荷使用插座，不使用破损的延长线，防止触电和火灾事故。
01
02
识别和避免电气火灾风险
教育学生识别过热的电器和线路，了解如何正确使用断路器和灭火器，预防电气火灾。
卡通主题设计
04
卡通角色设定
通过案例分析，让学生认识到电线老化可能导致的火灾风险。
了解电线老化问题
展示不合格插座和插头的图片，讲解其潜在的触电和火灾隐患。
认识插座和插头安全
通过模拟实验，教育学生如何识别电器过载的迹象，预防用电事故。
掌握电器过载识别
故事情节创作
学习正确用电行为
教育学生如何正确使用电器，如拔插头时握住插头而非电线，避免触电。
培养安全用电习惯
通过互动游戏和角色扮演，让学生在日常生活中养成检查电器、不玩弄插座等良好习