第21课欣赏中国现当代戏剧
课题欣赏中国现当代戏剧
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解中国现当代戏剧的发展历程
（2）理解中国现当代戏剧的基调和思想内容
教学目标（3）选定一篇现当代戏剧进行欣赏，结合自己的生活经验和阅读经历感受戏剧主旨，加深对戏剧的理解
思政育人目标：
培养学生鉴赏现当代戏剧作品的深厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学
修养，激发学生的文化认同感，树立爱国主义情怀
教学重点：中国现当代戏剧的发展历程
教学重难点
教学难点：把握中国现当代戏剧的基调和思想内容
教学方讲授法、问答法、讨论法、课堂实践法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）
教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布
置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
培养学生的组织
考勤?【教师】使用APP进行签到
纪律性，掌握学生
（2min）
?【学生】按照老师要求签到的出勤情况
?【教师】提出问题通过问题导入，
问题导入引导学生思考，调
你熟知的中国现当代戏剧有哪些？分别讲述了什么样的故事情节？里面的戏剧人
（5min）物有何特点？动学生的主观能动
性
?【学生】聆听、思考、积极发言
?【教师】通过大家的发言，引入新的知识，讲解中国现当代戏剧的相关内容
一、中国现当代戏剧的发展历程
（一）现代戏剧的发展历程
中国现代戏剧始于19世纪末20世纪初，大致形成了两股创作潮流：一是20世纪
初诞生后又逐渐成长起来的现代话剧，一是从古典戏曲、西洋歌剧和话剧中吸取营养而通过理论讲解和
传授新知
形成的歌剧。二者在现代戏剧舞台上以不同的方式不同程度地影响着读者和观众，而现课堂讨论等教学方
（28min）
代话剧在其思想内涵、表现形式及创作成就诸方面，始终居于主导地位。因此，本节主式，让学生了解不
要讲述话剧的发展。同阶段的中国现当
中国现代戏剧的发展主要经历了以下几个时期。