201教师试题及答案
一、单项选择题（每题2分，共10题）
1.教育的基本要素不包括（）
A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响
2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭
3.教学过程的中心环节是（）
A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识
4.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称为（）
A.讲授法B.实验法C.演示法D.讨论法
5.班主任工作的中心任务是（）
A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
6.我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是（）
A.中央B.地方C.社会力量D.学生家长
7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）
A.生存B.情境C.学生D.教材
8.学生在学习过程中会产生高原现象，产生这种现象的原因不包括（）
A.学习动机减弱B.学习方法固定C.学习任务复杂D.学习成绩下降
9.教育目的的层次结构不包括（）
A.国家的教育目的B.学校的培养目标C.课程目标D.教学目标
10.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫
答案：1.C2.A3.B4.C5.B6.B7.C8.D9.C10.B
二、多项选择题（每题2分，共10题）
1.教育的社会功能包括（）
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能
2.以下属于教学原则的有（）
A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则
3.教师劳动的特点包括（）
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
4.课程内容的文本表现形式有（）
A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲
5.学生的主观能动性表现在（）
A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性
6.教学方法选择的依据有（）
A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.学生的实际情况D.教师自身的素养
7.班主任了解和研究学生的方法有（）
A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法
8.我国中小学德育的主要途径有（）
A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.共青团、少先队活动
9.影响个体身心发展的因素有（）
A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性
10.教育心理学研究的基本原则有（）
A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则
答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD
三、判断题（每题2分，共10题）
1.教育起源于动物的本能行为。（）
2.教育目的就是培养目标。（）
3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）
4.讲授法就是注入式教学。（）
5.班级授课制的优点之一是有利于因材施教。（）
6.德育过程就是学生思想品德形成的过程。（）
7.教师的根本任务是传授知识。（）
8.学生是教育的对象，所以他们是被动的接受者。（）
9.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）
10.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）
答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.√
四、简答题（每题5分，共4题）
1.简述素质教育的内涵。
答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
2.简述教学工作的基本环节。
答案：包括备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是上课前的准备工作；上课是教学工作的中心环节；作业、辅导、检查评定是巩固拓展教学成果的重要环节。
3.简述班主任的工作内容。
答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；