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文件名称:2025上海松江公共交通有限公司招聘62人笔试参考题库附带答案详解.doc
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总页数:144 页
更新时间:2025-05-18
总字数:约6.35万字
文档摘要

2025上海松江公共交通有限公司招聘62人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、在这部书中,我们可以看到,某些奸诈邪恶的商人,________地谋夺财富,________地践踏他人的权益。

依次填入划线部分最恰当的一项是:

??A:处心积虑明目张胆

??B:呕心沥血无所顾忌

??C:费尽心思光明正大

??D:殚精竭虑堂而皇之

正确答案选项:A

解析:分析第一空。根据“某些奸诈邪恶的商人,________地谋夺财富”可知,文段要表达某些奸商想尽一切办法攫取利益,感情色彩偏消极。A项“处心积虑”指长期谋划要干某件事(多含贬义),符合语境。B项“呕心沥血”比喻费尽心血,多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦,感情色彩偏积极,不符合语境,排除B项。C项“费尽心思”指挖空心思,想尽办法,形容千方百计地谋算,符合语境。D项“殚精竭虑”指使尽了精力,费尽了心思,感情色彩偏积极,不符合语境,排除D项。

分析第二空。根据“地践踏他人的权益”可知,文段要表达奸商们肆无忌惮地侵犯他人的权益。A项“明目张胆”形容公开放肆地干坏事,符合语境。C项“光明正大”形容襟怀坦白,行为正派,感情色彩偏积极,不符合语境,排除C项。

故本题选A。

【解析拓展】

无所顾忌:没有什么顾虑、畏惧。堂而皇之:形容端正庄严或雄伟有气派,也指表面上庄严正大,堂堂正正,实际却不然。

2、作为一个拥有五千年不间断文明史的古国,我国拥有十分丰富的非物质文化遗产。这些活态的文化不仅构成了中华民族深厚的文化底蕴,也承载着中华民族文化渊源的基因。但随着我国现代化建设的加速,文化标准化以及环境条件的变化,尚有不计其数的文化遗产正处于濒危状态,它们犹如一个个影子随时都可能消亡。

对这段文字概况最准确的是:

??A:文化遗产保护工作要有新思路

??B:要重视现代化建设带来的新问题

??C:新形势下亟须加强文化遗产保护

??D:诸多因素威胁着文化遗产的生存状态

正确答案选项:D

解析:分析文段。文段先讲我国拥有丰富的非物质文化遗产以及这些文化的作用,接着通过转折词“但”指出有不计其数的文化遗产正处于濒危状态。文段为“分—总”结构,主旨句在转折之后,主要强调由于受诸多因素的影响,文化遗产处于濒危状态。

对比选项。D项是文段主旨句的同义替换。

故本题选D。

【解析拓展】

A项:“新思路”文段未提及,属于无中生有。B项:文段的主体是“文化遗产”,而非“现代化建设”,与文段论述的主体不一致。C项:“加强文化遗产保护”无中生有。

3、一般来说,责任越清晰,落实越容易到位。校园食品安全决不能陷入“________________”的怪圈,必须通过健全的长效机制确保各方的责任清晰明确。

填入画横线部分最恰当的一项是()。

??A:头痛医头,脚痛医脚

??B:公说公有理,婆说婆有理

??C:只许州官放火,不许百姓点灯

??D:一个和尚挑水喝、两个和尚抬水喝、三个和尚没水喝

正确答案选项:D

解析:由首句“责任越清晰,落实越容易到位”,以及横线后的“必须······确保各方的责任清晰明确”可知,横线处表示责任不明确。D项“一个和尚挑水喝、两个和尚抬水喝、三个和尚没水喝”比喻责任不明确,反而办不成事,符合文意,当选。

A项“头痛医头,脚痛医脚”比喻对问题不从根本上解决,只从表面或枝节上应付;B项“公说公有理,婆说婆有理”比喻双方争执,各说自己有理;C项“只许州官放火,不许百姓点灯”指有权有势的人自己可以胡作非为,老百姓却连正当活动也要受到限制。三项均未体现“责任不明确”的意思,排除。

故本题选D。

【出处】《校园食品安全就应严字当头?明确责任体系》

4、静坐书屋,盘膝而坐,________一本古书,________一杯清茶,茶香书香,满目满嘴,不亦乐乎!

填入画横线部分最恰当的一项是()。

??A:操??抱

??B:看??喝

??C:拾??品

??D:持??捧

正确答案选项:D

解析:第一空,搭配“古书”,A项“操”意为抓在手里,握在手里,搭配恰当,符合文意,保留;B项“看”,搭配恰当,符合文意,保留;C项“拾”指捡,从地上拿起,此处与文意不符,排除;D项“持”意为拿着,握住,搭配恰当,符合文意,保留。

第二空,搭配“清茶”,A项“抱”指用手臂围住,与“清茶”搭配不当,排除;B项“喝”和D项“捧”置于此处均搭配恰当,但“喝”表述较为口语化,而文段语境较为正式,故D项“捧”更加符合语境,当选。

故本题选D。

【文段出处】《品味经典》

5、降低心理压力的方法是多种多样的,正确认识事物、获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说,即个体