5s基础考试试题及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.5S管理起源于（）
A.美国B.日本C.中国D.德国
2.整理的目的是（）
A.腾出空间B.工作场所一目了然C.消除找寻物品的时间D.以上都是
3.整顿主要是排除什么浪费（）
A.时间B.工具C.空间D.人员
4.清扫的要点不包括（）
A.清扫设备B.清扫环境C.发现问题D.降低成本
5.清洁是维持整理、整顿、清扫的（）
A.成果B.过程C.方法D.工具
6.素养的目的是培养员工（）
A.良好习惯B.高效率C.团队合作D.创新能力
7.5S中哪个S是针对人的品质的提升（）
A.整理B.整顿C.清扫D.素养
8.下列属于整理工作的是（）
A.将不用的物品清理B.物品摆放整齐C.设备擦拭干净D.制定规章制度
9.整顿的三要素不包括（）
A.场所B.方法C.标识D.数量
10.5S活动推行中，下面哪种做法是错误的（）
A.全员参与B.领导不重视C.持续改进D.明确责任
多项选择题（每题2分，共10题）
1.5S管理包括（）
A.整理B.整顿C.清扫D.清洁E.素养
2.整理工作的实施步骤包括（）
A.现场检查B.区分要与不要C.清理不要物品D.合理放置要的物品
3.整顿的作用有（）
A.工作场所规范有序B.提高工作效率C.减少设备故障D.保证产品质量
4.清扫的对象包括（）
A.设备B.工具C.地面D.墙壁
5.清洁的维持方法有（）
A.制定清洁标准B.定期检查C.持续培训D.实施奖惩制度
6.素养的形成可以通过（）
A.培训教育B.监督检查C.激励措施D.领导带头
7.5S推行的好处有（）
A.降低成本B.保证安全C.提升企业形象D.提高员工满意度
8.5S管理与哪些方面相关（）
A.生产效率B.产品质量C.安全生产D.成本控制
9.整理时判断物品要不要的依据有（）
A.使用频率B.价值高低C.损坏程度D.采购时间
10.5S活动推行过程中需要注意（）
A.要有明确目标B.做好宣传工作C.避免形式主义D.及时总结经验
判断题（每题2分，共10题）
1.5S管理只适用于生产车间。（）
2.整理就是把现场所有物品清理掉。（）
3.整顿的核心是提高工作效率。（）
4.清扫只是将工作场所打扫干净，不包括设备内部。（）
5.清洁就是维持整理、整顿、清扫的成果。（）
6.素养是5S活动的最终目的。（）
7.5S活动推行一段时间后可以停止。（）
8.5S管理与质量管理没有关系。（）
9.推行5S管理不需要投入成本。（）
10.整理、整顿、清扫是具体行动，清洁和素养是制度和习惯。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述整理的意义。
腾出空间，防止误用，塑造清爽的工作场所，提高工作效率。
2.整顿的实施要点是什么？
明确场所，规定放置方法，明确标识，做到物品“三定”，即定品、定位、定量。
3.清扫工作有哪些重要性？
及时发现设备隐患，保证设备正常运行，保持环境整洁，提升员工工作积极性，保障产品质量。
4.简要说明素养对5S推行的作用。
素养能让员工养成良好习惯，自觉遵守5S规定，使5S活动长期有效开展，提升企业整体形象。
讨论题（每题5分，共4题）
1.在企业中推行5S管理可能会遇到哪些阻力？如何克服？
阻力：员工不理解、抵触，领导支持不足，缺乏有效监督考核等。克服方法：加强培训宣传，领导带头参与，建立监督考核机制，及时激励员工。
2.5S管理与安全生产有怎样的联系？
5S管理通过整理整顿消除杂乱，清扫发现安全隐患，清洁保持良好环境，素养提升员工安全意识，从而保障安全生产。
3.怎样确保5S活动在企业中持续有效开展？
制定长期规划，定期培训教育，建立检查和奖惩制度，鼓励员工参与改进，将5S融入企业文化。
4.举例说明5S管理在日常生活中的应用。
如整理家居，扔掉无用杂物；整顿物品，将常用物品固定位置摆放；清扫房间保持干净；定期清洁维护；养成整理习惯提升生活品质。
答案
单项选