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文件名称:2025中晟信融(天津)企业管理有限公司基础招聘17人笔试参考题库附带答案详解.doc
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总页数:145 页
更新时间:2025-05-18
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文档摘要

2025中晟信融(天津)企业管理有限公司基础招聘17人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、①对个体来说,时常省思、认清差距,不仅无损颜面,反而会因冷静清醒而大有裨益

②回溯历史,古人常有“吾不如也”的感慨

③狂傲不羁如诗仙李白,也曾感叹“眼前有兴道不得,崔颢题诗在上头”

④谦虚谨慎、低调内敛,不仅仅是一种性格特质,也能彰显一个人的精神境界和胸襟气量

⑤刘邦坦言自己“不如子房”“不如萧何”“不如韩信”

⑥可见,“不如”他人并不可怕,也不必觉得尴尬

将上述句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的项是:

??A:④⑤②⑥③①

??B:④②⑤③⑥①

??C:⑤②⑥③④①

??D:⑤③②④①⑥

正确答案选项:B

解析:观察选项特征,判断首句。④句提出“谦虚内敛”的话题,⑤句援引刘邦的话对“谦虚”进行论证。按照逻辑关系,应先提出观点再论证,故④句在⑤句前,排除C项和D项。

对比A项和B项,区别在于④句后接⑤句还是②句。②句提出“古人常有‘吾不如也’的感慨”。根据逻辑关系,应该先阐述古人有感慨,再列举刘邦观点进行论证,构成“总—分”式,故②句在⑤句前,排除A项。

故本题选B。

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2、徐文长创画雪竹的方法,所画极为精绝。有人评论说:“徐文长先生画雪竹,纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之,绝不类竹;然后以淡墨水勾染而出,枝间叶上,罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣。”

对徐文长画雪竹,下面说法中与原文意思相符的一项是:

??A:他画雪竹时,取材不限于一类竹子,因而能使人隐约感到全体竹子的形象

??B:他画的雪竹,满身处处有雪,枝干叶若隐若现

??C:他画的竹虚实结合,因而不像竹子

??D:他能用不好的笔,画出极为精绝的艺术珍品

正确答案选项:B

解析:分析文段,将选项与原文一一对应。“徐渭画雪竹”在文段第一句出现,后面文段都是围绕“画雪竹”展开,应全文理解。

对比选项。B项对应“画雪竹……枝间叶上,罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣”,符合文意。符合上述信息。

故本题选B。

【解析拓展】

A项:对应“画雪竹……绝不类竹,然后……枝间叶上,罔非积雪,竹之全体,在隐约间矣”。据此可知,使人隐约感到全体竹子形象是由于“罔非积雪”,而非取材。而且“绝不类竹”指的是绘画手法,开始时“不像竹”,而不是“一类竹”的意思,属于曲解文意。C项:“虚实结合”文中没有提及,属于无中生有,不符合文意。D项:文段中“瘦笔破笔燥笔断笔”指的是笔法,而非“不好的笔”,属于曲解文意。

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3、看病难的实质是病人为获得治疗疾病信息,需要付出很多时间、精力和费用,而最后得到的服务质量并不如意,医患矛盾和冲突由此产生。美国著名经济学家肯尼思·罗,在其标志卫生经济学诞生的划时代论文中指出,风险和不确定性是医疗卫生所有特点产生的根源。他指出,正是由于不确定性的存在,使得信息成为医疗卫生中最重要的要素。病人从医生那里要求获得的最重要服务,便是信息。信息在医生与病人之间的不对称分配,是病人需要求医的根本原因。

这段文字概括最恰当的是()。

??A:卫生经济学具有划时代的意义

??B:信息是医疗卫生最重要的因素

??C:完善医疗信息服务是重中之重

??D:信息不对称是医患矛盾的根源

正确答案选项:D

解析:文段第一句论述话题,“看病难的实质是病人想获得治疗疾病信息,但是并不满意,医患矛盾和冲突由此产生”。文段第二、三、四句是对第一句的论述。文段最后呼应第一句,是总分总结构的文段,首尾是重点。

A项,“信息”主题词没有提及,排除。

B项,“最重要的因素”表述过于绝对,排除。

C项,“完善医疗信息服务”是对主旨的延伸,是对策不是文段主旨,排除。

故本题选D。

4、只愿意驾轻就熟,不愿意费劲解决难题,靠这种学习方式,人很难进步。勇于走出舒适区,循序渐进地向艰难区进发,才能真正长本事。任何事情都不是一蹴而就的,越畏首畏尾,不愿努力,你在人生画板上画的圆就越小得可怜,你的发展空间也就越小。

对语段意思理解最准确的一项是()。

??A:想要取得长足的进步,就必须付出艰辛的努力

??B:唯有靠费劲解决难题的努力学习,人才能进步

??C:真正的本事都是在艰难困苦中循序渐进养成的

??D:只有不断创新才有可能逐步拓宽人的发展空间

正确答案选项:C

解析:文段开篇指出“驾轻就熟”这样的学习方式,让人很难进步,提出了问题,随后给出对策,即要勇于走出舒适区,循序渐进向艰难区进发,才能有所成长,尾句通过反面论证,强调了走出舒适区的重要性。故文段的重点在于强调循序渐进向艰难区进发的重要性,对应C项。

A项,“必须付出艰辛的努力”无中生有,排除;

B项,“唯有靠费劲解决难题的努力学习”无中