2025中建三局信息技术研究院校园招聘笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、我们各自扮演着不同的角色，上演着平凡的戏剧，________珍惜眼前的挚爱亲情，珍惜并不惊心动魄的感情，________积极而正确地生活着。很多人似乎都在羡慕他人，________羡慕他人，认为自己没有一头是顺心的，________改变自己的心态。生活是自己的，任何人或事都没有给你添加烦恼，只不过是自己和自己过不去罢了。
依次填入横线部分最恰当的一项是:
??A：既??又??宁可??也不
??B：因为??所以??不是??而是
??C：只有??才能??与其??不如
??D：只要??就??不但不??还
正确答案选项：C
解析：?
分析第一空和第二空。“珍惜眼前的挚爱亲情”是“积极而正确地生活着”的条件，应该填入表条件关系的词汇。A项“既……又……”属于并列关系，不符合文段逻辑关系，排除A项。B项“因为……所以……”属于因果关系，不符合文段逻辑关系，排除B项。C项和D项为条件关联词，符合文意。
分析第三空和第四空。“羡慕他人”与“改变自己的心态”构成反向并列。D项“不但不……还……”属于递进关系，不符合文段逻辑，排除D项。C项“与其……不如……”前后语义可相反相对，符合文意。
故本题选C。
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2、食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责，“九龙治水”极易造成“______”，一项论责任要各方分担、利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。
填入划横线部分最恰当的一项是（?）
??A：各自为政
??B：一盘散沙
??C：群龙无首
??D：敷衍了事
正确答案选项：C
解析：分析文段，可知文段表述的意思是食品安全问题因为多个部门的介入，造成缺少领头人这一问题，进而导致整个工作失去推动力，所以横线处填入的成语应表示“缺少领头人”的意思；此外，横线处填入的成语还应与“九龙治水”相对应。结合选项，C项“群龙无首”比喻没有领头的，无从统一行动，与原文语境相符，当选。
A项，“各自为政”指各自按自己的主张办事，不互相配合，比喻不考虑全局，各搞一套，未能表达“缺少领头人”这一问题，与原文不符，排除。
B项，“一盘散沙”比喻人多却不团结、力量分散，造成问题的原因应该是没有统一领导，而非各部门之间不配合，不团结，排除。
D项，“敷衍了事”指办事责任心不强，将就应付，强调态度不端正，未能表达“缺少领头人”这一问题，与文意不符，排除。
故本题选C。
【文段出处】
《落实主体责任，破解“九龙治水》
3、毋庸置疑，未来人类进军太空的脚步只会越迈越快，越迈越远，与之相应的是，人类初入太空的频次也会越来越密集。但是，由于技术瓶颈和高经济投入的限制，载人航天未来的发展面临着能力和效益的挑战。一次性使用的载人飞船无论从研制、发射和运营成本是关系到载人航天健康可持续发展的重要问题，而可重复使用载人飞船为解决这个问题提供了重要出路。
上述文字接下来最不可能讲述的是：
??A：可重复使用载人飞船的设计原理
??B：可重复使用载人飞船的研制方向
??C：可重复使用载人飞船的运行优势
??D：研制可重复使用载人飞船的价值
正确答案选项：D
解析：快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段首先提出人类进入太空的脚步会越来越快，然后指出载人航天未来的发展面临的挑战，由一次性使用的载人飞船的弊端引出可重复使用载人飞船。
对比选项。A项、B项和C项是对尾句话题的延伸。D项“研制可重复使用载人飞船的价值”是对尾句的重复，尾句已经提到一次性载人飞船有很多的问题，所以才会研制可重复使用的载人飞船，因此，下文不会再说到研制的价值。
故本题选D。
4、参加党课学习，共同________政治理论和党的基本知识成了大学生的课余活动的重要内容之一。
填入横线处最恰当的一项是（）。
??A：研讨
??B：讨论
??C：探讨
??D：学习
正确答案选项：A
解析：横线处词语搭配对象为“政治理论和党的基本知识”。
A项，“研讨”意为研究和讨论，可体现出对政治理论和党的基本知识的深入钻研，B项，“讨论”即大家互相说明自己的观点，强调的是“论”，无研究、钻研之意，相比B项，A项语义丰富且与文意对应恰当，A项当选，B项排除。
C项，“探讨”意为探索讨论，侧重于探索未知的或者不明确的内容，“党的基本知识”是已知的，不符合文段语境，排除；
D项，“学习”虽然放在横线处亦可与“政治理论和党的基本知识”形成搭配，但与前文“党课学习”语义重复，排除。
故本题选A。
5、现行的全球能源治理机制，要