*浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn2.3动作改善的目标和顺序观察构成作业的动作，并对动作进行分析动作改善的目标把握作业人员身体各个部位进行动作的顺序和方法明确动作中存在的不经济、不均衡和不合理现象观察身体的整体动作是否平衡浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn动作分析方法的种类1、作业人员工序分析法2、基本动作分析法3、胶卷分析法4、动作进程图片分析法浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn作业人员工序分析法案例决定分析的目的选择熟练的标准作业人员为分析的对象决定将要分析的作业范围对该作业进行仔细观察准备分析专用纸，记录作业人员的作业决定分析详略成都绘制作业人员工序分析图研究改善方案，绘制分析图根据改善方案实施，并进行验证将改进的作业方法标准化浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn2.3.2、基本动作分析法作业人员分析法适用于粗略的作业分析内容，要进一步详细地动作分析，则需要使用基本动作分析法。详细内容，后面的“动作分析”一章就要讲到。浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn2.3.3、胶卷分析法使用高速摄影的方法，对动作进行更加细致的分析和研究的方法。适用范围：一个作业周期非常短动作反复非常多批量生产的作业方式浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn2.3.4、动作进程分析法对动作进行的再进一步细致的分析，一般采用前、侧、上三个角度进行摄影进行分析。适用面比较有限。浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn2.3.5动作改善的操作动作改善的目标不经济、不均衡、不合理1、带着问题意识来分析现状的动作2、发现不经济、差异和不合理的现象3、排除不经济、差异和不合理的现象4、对已改善的作业进行实施和评价浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn动作改善四个原则浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn作业改善的顺序问题的发生与发现现状分析重点问题的发现制定改善方案改善方案的实施管理循环图的运作实事求是分析客观分析定量分析记号化，图表化分析浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn2.4基本动作分析法与作业改善基本动作分析的三大类1、作业时的必要动作2、使第一类动作推迟的动作3、没有进行作业的动作浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本的十八个动作3-1浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本的十八个动作3-2浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本的十八个动作3-3浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析法的分析方法基本动作分析图的绘制方法花时间仔细观察作业整体在办公室将作业的动作按照单手→双手的顺序记录下来再观察作业修正记录准备基本动作分析专用纸复查3的结果，细化基本动作向分析表中添加记号浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析专用纸3-1浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析专用纸3-2浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析专用纸3-3浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析改善的十一个要点（1）1、要使双手同时向两个相反的方向运动，并排除双手“玩”的现象：浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn改善结果浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析改善的十一个要点（2）2、改作业时否做到了最大限度地减少眼睛的运动：浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn改善结果浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析改善的十一个要点（3）3、作业时尽量减少身体的扭转动作：浙大继续教育中心——FTF培训体系——Http://www.FTF.cn基本动作分析改善的十一个要点（4）4、是否存在“保持”某一动作？浙大继续教育中心