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文件名称:2025届湖南长沙城发集团启动校园招聘笔试参考题库附带答案详解.doc
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总页数:143 页
更新时间:2025-05-18
总字数:约7.37万字
文档摘要

2025届湖南长沙城发集团启动校园招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、如何区分科学与伪科学?一个残酷的现实是两者之间的界限有时是模糊的。在发展迅速的生命科学、人工智能等领域,今天的发现可能就会颠覆昨天的定论。更让人头痛的是,当科学知识被撕裂、混杂再拼凑到一起时,哪怕是专业人士也很难即刻辨析真伪,更不用说是被专业术语一下子搞晕的入门级人士了。

这段文字最恰当的概括是()。

??A:普通人士要想辨别科学与伪科学是十分困难的

??B:专业人士也很难在短时间内辨清科学与伪科学

??C:现实生活中科学和伪科学往往彼此纠缠难以分辨

??D:科学与伪科学在现实生活中基本上是难以辨别的

正确答案选项:C

解析:文段第一句话说的是科学和伪科学之间的界限不清,难以区分;第二句话强调科学发展速度之快。第三句话说的是“专业人士”和“入门级人士”都很难区分科学的真伪。综合概括,“界限不清”以及“人们难以区分”,C项最符合文意。

A项,表述片面,尾句的阐述中不仅仅有“普通人士”,还有“专业人士”,故排除。

B项,表述片面,尾句的阐述中不仅仅有“专业人士”,还有“普通人士”,故排除。

D项,表述片面,文中不仅讲到了“难以区分”,还提及了“界限不清”,且“当科学知识被撕裂、混杂再拼凑到一起时”,人们难以区分,并不是“基本上”,程度不一致,故排除。

故本题选C。

【出处】人民网《科普不能光靠科技人员》

2、我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了小兄弟。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,弟弟是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。

文段末尾处的“精神的虐杀”具体指代的内容是()。

??A:游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使

??B:小兄弟特别害怕我,非常绝望

??C:我对小兄弟的行为很愤怒

??D:我将小兄弟折的风筝折断、踏扁

正确答案选项:D

解析:首先,定位原文,“精神的虐杀”出现在最后一句。分析“精神的虐杀”的上下文语境。前文讲我对于弟弟偷做风筝的行为进来了制止,“我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了”。随后又介绍了玩具对孩子童年的重要性。由此可知,二十多年前的这一幕应该指代的就是我的错误行为,即将弟弟做的玩具毁坏了。

其次,对比选项。A项是正面的观点,不符合前文语境信息和情感倾向,排除。B、C两项表述不够精确,无法呼应语境中的话题“玩具”,排除。D项是对前文内容的概括,符合文意。

故本题选D。

【文段出处】《风筝》

3、过去5年,全国贫困人口从6431万减少到2688万,但我们的贫困标准一向比国际的标准低,如果贫困标准上调到年人均纯收入1500元,贫困人口总数将增多,可能再回到9000多万甚至上亿。

这段文字意在说明:

??A:过去5年扶贫成绩斐然

??B:我们的扶贫任务仍然艰巨

??C:我国的扶贫需要向国际标准看齐

??D:我国贫困人口增近1亿

正确答案选项:B

解析:分析文段。文段首先说明我国近5年来的扶贫成效,然后通过转折关联词“但”说明我国的扶贫标准如果与国际接轨,那么我国的贫困人口数量将会大增。文段主旨句为“但”之后的内容,主要讲的是我国的扶贫工作远远没有完成。

对比选项。B项“我们的扶贫任务仍然艰巨”符合文段意图。

故本题选B。

【解析拓展】

A项:“成绩斐然”感情倾向为积极,与文段消极的感情倾向不符。C项:为本题的强干扰项,“向国际标准看齐”并非是文段的真正意图,文段引入国际标准仅是为了说明我国的扶贫任务依然艰巨,而非是让我们向国际标准看齐。D项:偏离重点,且据“可能再回到9000多万甚至上亿”可知,文中仅是假设。

4、就个人和民族的作用而言,文化素质主要是通过形成特定的文化氛围,浸润其心灵,提升其境界;人文精神则主要是通过具体的价值意识,指导其行为,推动其前进。换言之,文化素质的作用是间接的、抽象的;