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文件名称:2025安徽芜湖城市园林集团股份有限公司招聘招聘30人笔试参考题库附带答案详解.doc
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总页数:141 页
更新时间:2025-05-18
总字数:约6.56万字
文档摘要

2025安徽芜湖城市园林集团股份有限公司招聘招聘30人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、有人认为:历史只是一些事件,或者说故事,是案例。历史的功用,被主要理解为通过这些事例来讲道理,和寓言的作用差不多。经商的人想从历史故事中学谋略,从政的人想从中学经验。以史为鉴、以史为师,无论是鉴还是师,其中透出来的意思都是历史,只不过像寓言一样,被割裂了、中断了过去和现在的联系,但也忽视了历史最重要的认识论意义:现在和过去是一个连续体。

这段话的观点是:

??A:历史由事件、案例和故事组成

??B:历史是有根源的、连续的

??C:不同人从历史中得到不同的感伤

??D:人们存在着对历史认识的误区

正确答案选项:B

解析:文段先讲了一种观点,即历史只是一些事件,历史的作用被理解为用来讲道理。然后通过经商和从政的人从历史中学习谋略和经验的例子来论证历史的作用只是用来讲道理,割断了过去和现在的联系,最后用“但”引出文段的重点,讲人们忽略了历史重要的认识论意义是“现在和过去是一个连续体”,也就是说,我们要认识到历史的认识论意义,即历史是连续的。

对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。

故本题选B。

【解析拓展】

A项:对应首句,非重点。C项:非重点。D项:未体现正面观点的具体内容。

2、维特根斯坦是剑桥大学著名哲学家穆尔的学生。有一天,哲学家罗素问穆尔“你最好的学生是谁?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为在所有学生中。只有他听课时总露出一副茫然的神色,而且总有问不完的问题。”后来,维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了。”

这段文字意在说明:

??A:怀疑和提问总是成功的秘诀

??B:好奇心是研究的内在动力

??C:得到赏识是成才的重要因素

??D:发现问题是不断进步的前提

正确答案选项:D

解析:?

分析文段。文段是一个故事,通过后面的关键信息:维特根斯坦的名气超过了罗素。有人问:“罗素为什么会落伍?”维特根斯坦说:“他没有问题了”。可知文段主要是讲提问的重要性,“发现问题”是维特根斯坦进步的原因,罗素被超越是因为他没有问题了,讲的是发现问题与进步之间的关系。

对比选项。D项“发现问题是不断进步的前提”符合文段意图。

故本题选D。

【解析拓展】

A项:“怀疑”在文段中没有依据。B项:“好奇心”与文中“提问题”不是同一概念。C项:“得到赏识”在文中未提及。

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3、贝尔与助手沃特森,经过无数次的试验,终于把电话______变成了______。

依次填入划横线部分最恰当的一项是(?)。

??A:幻影实物

??B:奇想实际

??C:梦境实景

??D:设想现实

正确答案选项:D

解析:语句表达的意思是贝尔和助手将电话从“理论假设”变成了“事实存在”,理论假设是“预想、设想”,D项符合文意。

故本题选D。

4、如今都在说消费升级,对汽车产业来讲,也该到了服务升级的阶段。在很长一段时间内,虽然国内汽车保有量________,汽车三包政策却迟迟未能出台,成为厂商规避自身责任的一大借口。

填入划横线部分最恰当的一项是:

??A:与日俱增

??B:不可枚举

??C:日新月异

??D:数不胜数

正确答案选项:A

解析:从后文“汽车三包政策却迟迟未能出台”可知,空格应体现汽车保有量越来越多的意思。

辨析选项。

A项“与日俱增”指随着时间的推移,一天天地不断增长,形容汽车保有量增长快,符合语境。

B项“不可枚举”指不能够一个个地列举,形容数量、种类极多;

D项“数不胜数”形容数量极多。两者虽然含有多的意思,但只单纯强调“多”,不能体现“增多”的过程,无法与“汽车产业到了服务升级阶段”构成照应,并且语义程度太重,排除B项和D项。

C项“日新月异”形容发展、进步很快,与“保有量”搭配不当,排除C项。

故本题选A。

5、人性的弱点往往表现在总是被欲望牵着鼻子走。我们所看到的似乎不是欲望得不到满足时的打拼,就是欲望被满足后的挥霍。我们是被欲望作用的客体,更是产生欲望的主体。与其说我们被“欲望设计师”设计,不如说我们对欲望越来越缺少把控和修正的能力。

以上这段文字,意在强调()。

??A:我们每个人都是有弱点的

??B:欲望的力量是巨大的

??C:我们的打拼是为了满足欲望

??D:我们要学会忍耐,增强把控欲望的能力

正确答案选项:D

解析:文段首先提出人性的弱点与欲望相关,打拼与挥霍均是欲望的表现,并进一步指出我们被欲望作用,更是产生欲望的主体,文段最后通过“与其说······不如说”的递进关系强调我们应该增强对欲望的把控与修正能力,对应D项。

A项,文