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文件名称:2025北京电信春季校园招聘笔试参考题库附带答案详解.doc
文件大小:2.84 MB
总页数:140 页
更新时间:2025-05-18
总字数:约6.59万字
文档摘要

2025北京电信春季校园招聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、蜜蜂的蜂房由垂直的蜡质蜂巢构成,蜂巢是六边形的小室,用来饲养幼虫和储存蜂蜜,那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎样产生的呢?蜂王一天产的卵壳多达一千粒,交配后的蜂王能决定其后代的性别,如果想要雄蜂就控制精子不使卵受精,未受精的卵孵化后长成雄蜂,而受精的卵孵化后成为雌峰,在整个幼虫期若用一种特别的食物,蜂王浆哺育幼雌蜂,它就会发育成蜂王,否则就发育成工蜂。

这段文字主要介绍了:

??A:蜂房的构成和作用

??B:密蜂成员类型的产生过程

??C:蜂王在蜂房中的作用

??D:蜂王是如何繁殖后代的

正确答案选项:B

解析:文段首先讲蜂巢的构成和作用。然后紧接着提出了设问,即“那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎样产生的呢”,设问之后就具体阐述这些蜜蜂成员是怎么产生的。所以文段重点在设问之后的回答。

对比选项。A项属于第一句话的内容,非重点,排除A项。C项和D项属于重点句中的部分内容,片面,排除C项和D项。B项属于对重点句的概括,符合文意。

故本题选B。

2、下列句子中没有歧义的一项是()。

??A:热爱人民军队是符合我们时代需要的

??B:难道我老得连你都认不出了吗?

??C:校长对任课老师说,他应该做的事太多了

??D:老张告诉何伯,他的孩子考上大学了

正确答案选项:A

解析:A项,表述无歧义,当选;

B项,歧义产生在认谁上,可以理解为你认不出我,也可以理解为我认不出你,排除;

C项,歧义产生在“他”上,可以理解为校长,也可以理解为任课老师,排除;

D项,歧义产生在“孩子”上,可以理解为老张的孩子,也可以理解为何伯的孩子。

故本题选A。

【文段出处】山西省六年级下册期中测试语文试卷

3、“玛雅预言”让我们对地球的命运充满了猜想,其实预言的准确与否并不重要,重要的是预言让我们思考:人类是否能够永远幸运,可以无休止、无节制地消费地球而无风险。?

这段文字旨在说明:(???)。

??A:“玛雅预言”让人类对自己的命运充满猜想

??B:人类的地球只有一个,要保护地球

??C:“玛雅预言”对人类很重要

??D:人类无节制的开发导致地球环境恶化

正确答案选项:B

解析:文段开篇引出“玛雅预言”,接着通过转折关联词“其实”引出文段重点,即“玛雅预言”让人类反思“人类是否能够永远幸运,可以无休止、无节制地消费地球而无风险”,故文段重在强调人类不能无休止地消费地球,指出保护地球的重要性,对应B项。

A项,对应转折前的内容,非文段重点,排除;

C项,“人类很重要”、D项“导致地球环境恶化”,文段均未提及,无中生有,排除。

故本题选B。

【文段出处】《读者》杂志:2010年第24期言论?美国登月宇航员鲁斯·坎贝尔

4、(二)新时代的健康指南

2016年6月15日,大明鼎鼎(A)的国际癌症研究机构(IARC)又一次上了新闻头条。这个曾经宣称(B)红肉可能致癌的研究机构把咖啡从致癌物名单里拿掉(C),但却宣布太烫的饮料很可能致癌(D)。有错别字、使用不当的词语、文字缺漏或冗余、语序不当、内容与前后文矛盾等错误的选项是()

??A:A

??B:B

??C:C

??D:D

正确答案选项:A

解析:A项,出现错别字,应为大“名”鼎鼎,“名”是指名气,?“大名鼎鼎”形容名气很大,极其有名。

B选项,“宣称”指公开表示,用在此处很合理。

C选项,提取主干,把咖啡拿掉,句意完整。

D选项,通过转折,宣布太烫的饮料可能致癌,符合文意,使用准确。

故本题选A。

【出处】三联生活周刊?袁越《新时代的健康指南》

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5、我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。

这段话支持了这样一个观点()。

??A:提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

??B:全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

??C:提高中小学的教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

??D:学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件

正确答案选项:C

解析:文段首先提出目标“要在科学技术上赶超世界先进水平”,接着以递进关联词“不但要······而且要······”引导对策重点,即“首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育内容”,对应C项。

A项,“高等教育质量”对应文段“不但”之后,“而且”前的表述,为递进关系语句中前半部分内容,非重点,排除;

B项,“全面提高教育质量”无中生有,文段强调的是提高中小学教育质量,排