中韩“协同模式”下韩国光明北高中对外汉语课堂教学技巧优化探索

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，国际间的交流与合作日益频繁，语言作为交流的重要工具，其教学也面临着新的挑战和机遇。在这一背景下，中韩两国的教育交流与合作不断深化，中韩“协同模式”在对外汉语教学中逐渐兴起。这种模式旨在通过中韩两国教师的合作与交流，充分发挥双方的优势，提高汉语教学的质量和效果。

中韩两国地理位置相近，文化交流源远流长，自1992年中韩建交以来，两国在政治、经济、文化等领域的交流与合作不断加强，这也推动了汉语在韩国的普及和发展。越来越多的韩国人对中国文化和汉语产生了浓厚的兴趣，汉语教育在韩国的教