基于GIS下的地理教学模式研究
摘要
随着信息技术的飞速发展，地理信息系统作为一种具有独特优势的技术工具已在地
理教育领域得到广泛应用。本研究系统考察了GIS技术在地理教学中的创新应用模式，
重点剖析了该技术在理论研究和实践应用层面的多重价值，具体体现在优化教学可视化
呈现、强化学生空间思维能力以及丰富课程知识体系等方面。基于教学实践需求，本研
究进一步构建了GIS支持下的地理教学模式框架，提出包括教学内容筛选、教学活动多
元化设计以及教师技术能力培养等关键实施策略。当前信息技术与社会各领域的深度融
合为教育改革创造了新的契机，各类创新教学模式的涌现有效弥补了传统教学方法在促
进学生认知发展方面的局限性。本研究立足于高中地理教学实际需求，通过深入分析GIS
技术支持下的教学模式创新路径，旨在推动地理教育质量提升与教学效能优化，培养学
生地理学科核心素养，促进其全面发展。实证研究表明，基于GIS的教学模式不仅显著
提高了学生的学习积极性和学业表现，更为地理教学改革提供了可资借鉴的实践经验，
其通过整合多源地理数据、直观呈现地理现象等方式，有效帮助学生深化对地理概念和
规律的理解。
关键词：地理信息系统（GIS）；地理教学模式；空间思维能力；教学策略
Abstract
Withtherapiddevelopmentofinformationtechnology,GeographicInformationSystem
(GIS),asapowerfultechnicaltool,hasbeenincreasinglywidelyappliedingeographyteaching.
ThisstudyaimstoexploretheGIS-basedgeographyteachingmode.Throughtheanalysisof
relevanttheoriesandpracticalcases,theadvantagesofGISingeographyteachingare
expounded,suchasenhancingtheintuitivenessofteaching,improvingstudentsspatial
thinkingability,andenrichingteachingcontent.Atthesametime,combinedwithteaching
practice,theconstructionprinciplesandimplementationstrategiesoftheGIS-based
geographyteachingmodeareputforward,includingselectingappropriateteachingcontent,
designingdiversifiedteachingactivities,andcultivatingteachersGISapplicationability.
Throughpracticalresearch,itisfoundthattheGIS-basedgeographyteachingmodecan
significantlyimprovestudentslearninginterestandlearningeffect,providingauseful
referencefortheinnovativedevelopmentofgeographyteaching.
Keywords:GeographicInformationSystem(GIS);Geographyteachingmode;Spatialthinking
ability;Teachingstrategy
目录
1绪论1
1.1研究背景和意义1
1.1.1研究背景1
1.1.2研究意义2
1.2研究方法2
1.3技术路线2
2GIS辅助高中地理教学的必要性4
2.1地理教育发展及课程改革的需要4
2.2地理课程内容及特点的要