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家园共育中发展小班幼儿生活自理能力的现状研究

摘要：小班幼儿的生活自理能力发展对其全面成长至关重要。本研究以某幼儿园的幼儿、小班教师和家长为调查对象，通过问卷调查、观察了解到家长和教师在对待小班幼儿生活自理能力存在重视程度的不一致，采用不同教养方式的家长需要不同的支持和指导；家长的参与度和方式需要提高；部分小班幼儿在穿脱衣物、如厕、盥洗、午睡和进餐等方面的自理能力较差，需要个体化的关注和支持。为解决这些问题，笔者提出增强对自理能力的重视，通过教育和培训提高家长和教师的认知；平衡不同的教养方式，为家长提供实际技巧和心理支持；提高家长参与度；家园采取个体化的关