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校园植物四季变化观察日记与写作教学实践论文

摘要：本文以校园植物四季变化为观察对象，结合写作教学实践，探讨如何通过观察日记提高学生的写作能力。文章首先对校园植物四季变化和观察日记的概念进行阐述，随后分析其在教学实践中的应用，旨在为提高学生写作水平提供一种有效途径。

关键词：校园植物；四季变化；观察日记；写作教学

一、概念阐述

（一）1.校园植物四季变化

校园植物四季变化是指校园内植物在不同季节的生长、发育、开花、结果等生理现象。这些现象反映了植物对环境变化的适应能力，同时也为校园生活增添了丰富的色彩。观察校园植物四季变化，有助于学生了解生物学知识，培养他们的观察能力、思考能力和写作能力。

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