教学设计
课程基本信息
学科劳动年级一年级学期春季
课题《教室打扫之清洁地面
教学目标
1.有每天清洁打扫教室地面才能保持整洁的观念。
2.能根据每一种劳动工具的特点，合理选择劳动工具，并且在劳动中学会与人合作。
3.能掌握正确的打扫方法，快速、高效地完成任务。
4.能养成主动参与集体劳动的习惯。
教学内容
教学重点：
认识和掌握各种劳动工具，如扫把、簸箕、拖把的使用方法。
教学难点：
通过合作完成地面清洁任务。
教学过程
一、观察设疑导入
1.请同学们仔细观察教室地面。
2.看看有哪些地方比较脏，如课桌底下、桌子缝隙、教室角落等。
3.想想怎样才能让地面更干净，如把捡垃圾、扫垃圾、拖地等。
4.回忆之前清扫教室时，遇到的困难有哪些？如缝隙里的垃圾扫不干净，桌椅角阻挡清扫等。
二、认识劳动工具
1.通过图片和实物认识扫把、簸箕、拖把。
2.请同学演示扫把和拖把的使用方法。
三、学扫地
1.把凳子翻放在桌面上，方便地面清扫。
2.正确使用扫把、簸箕，配合使用进行扫地。
（1）引导学生正确握好扫把，注意左右手的位置，左手在上，右手在下握住扫把柄，身体向
前弯曲；
（2）将桌子底下、桌子缝隙间的垃圾都扫出来，将垃圾朝同一个方向一下一下地扫，把周围
的垃圾扫成一堆；
（3）一手拿扫把，一手拿簸箕，慢慢将垃圾扫进簸箕里。
3.扫地结束，把簸箕里的垃圾小心倾倒在垃圾桶里。
4.把扫把和簸箕放回到卫生工具摆放位置。
四、学拖地
1.扫地结束后，进行拖地。
2.将拖把放入水中沾湿拖把，保持较大的含水量，然后拧干。
3.握好拖把，脏的地方反复拖。
4.将拖把清洗干净，尽可能脱水，用干燥的拖把再拖一次地面，直到地板表面肉眼可见的污
渍被吸附干净为止。
5.地上的水迹基本吸附干净以后，保持良好通风，在表面完全干燥以前，尽量不要行走。
6.拖地完成后，把拖把清洗干净并放回原位。
五、学会合理分工
室地面整洁需要全班同学共同的维护
1.首先要保证自己座位上干净整洁。
2.清扫地面时要合理分工：翻凳子、扫地、拖地、清理垃圾等。
3.同学之间积极配合、团结协作。
六、劳动评价
根据分工合作、巧用工具、专心打扫、地面干净等方面对劳动进行评价。