2025中国煤炭地质总局勘查研究总院公开招聘3人笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)
1、在现实生活中，即使在最坏的情况下，我们也从来都只是那个庞大的细菌王国相对________的对象。实话说，细菌致病是这样罕见，鉴于地球上细菌的家口之众，致病菌的种类相对来说这样少，这件事情有着捉摸不定的一面。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
??A：漠不关心
??B：不屑一顾
??C：熟视无睹
??D：百思不解
正确答案选项：A
解析：根据文段“细菌致病是这样罕见······，致病菌的种类相对来说这样少”，说明在庞大的细菌王国，针对人类的细菌数量少，横线处应当体现不受针对、不受重视的语义，对应A项“漠不关心”，符合文意，当选；B项“不屑一顾”形容极端轻视，文段未体现出细菌对于人有“极端轻视”的态度，排除；C项“熟视无睹”形容对事物漫不经心或不重视，但从用法上为“对······熟视无睹”，排除；D项“百思不解”指问题非常难以得出答案，与文意不符，排除。
故本题选A。
【文段出处】《细胞生命的礼赞》
2、荆浩曾经在他的《笔记法》中记载了在太行洪谷（净影峡谷）之中写生的情形：太行山洪谷深处，风景引人入胜，古松“挂岸盘溪”，山崖“披苔裂石”，使他兴奋不已，忍不住每日携带纸笔置身其中，尽情地描摹写生，达到“凡数万本，方如其真”，可见______。
填在划线处衔接最恰当的是：
??A：荆浩对大自然的感情和师法造化的态度
??B：荆浩对这个仙境般的天然画廊的挚爱
??C：太行洪谷是绘画写生的绝佳去处
??D：太行洪谷自古风光迤逦、气韵雄浑
正确答案选项：A
解析：尾句由“可见”引导，对前文进行总结。文段开篇论述荆浩在《笔记法》中记录在太行洪谷写生的情形，通过“风景引人入胜”“忍不住每日携带纸笔，置身其中，尽情地描摹写生”“达到”‘凡数万本，方如其真’”可知，荆浩对自然的喜爱和写生尽可能还原大自然之貌的感情，对应A项。
B项，“仙境般”表述无中生有，且未论述荆浩对写生要还原大自然原貌的态度，排除。
C项，“绝佳去处”表述过于绝对，且缺少主体“荆浩”，排除。
D项，仅表述了太行谷的风景，并未论述荆浩对太行谷的感情和态度，非重点，排除。
故本题选A。
【文段出处】《荆浩——北派山水画鼻祖》
3、美与由知识形成的智力是同构的。没有知识，对美的欣赏不可能进行。而美感又反作用于知识，使知识也成为审美的对象。要让乡村的孩子们具有认识美、爱好美、创造美的能力，使他们成年后即使过着最平凡的生活，依然充满审美与情趣，即使经受平凡生活的磨砺，依然有一个有效的情绪出口，艺术教育不可或缺。
对于这段文字，下列理解正确的是：
??A：艺术不是生活中的必需品，而是奢侈品
??B：加强对乡村孩子的艺术教育是十分必要的
??C：审美与知识有着密切联系
??D：当前城乡教育水平的发展存在较大差距
正确答案选项：C
解析：分析文段，将原文与选项一一对应。
辨析选项。A项对应原文“要让乡村的孩子们具有认识美、爱好美、创造美的能力，使他们……依然充满审美与情趣……艺术教育不可或缺”，“艺术不是生活中的必需品，而是奢侈品”是指艺术不是必要的，且也很难得到，与文意相悖，排除。B项对应“要让乡村的孩子们具有认识美、爱好美、创造美的能力，使他们……，艺术教育不可或缺”，文段说的是对于“让乡村的孩子们具有认识美、爱好美、创造美的能力……”来说，必须得进行艺术教育。而B项没有结合这一语境，直接说“加强对乡村孩子的艺术教育”，表述不严谨，排除。C项对应“没有知识，对美的欣赏不可能进行。而美感又反作用于知识，使知识也成为审美的对象”，因此，C项是对原文的合理理解。D项无中生有，排除。
故本题选C。
4、“灯照亮了黑暗”——这句话既描述了灯的实用功能，同时也是一个象征性的隐喻。无论灯所照亮的是房间还是黑暗中的道路，无论灯所提供的是实际的还是象征性的光明，我们都与灯同在，这一“同在”包含着比实用性和象征性更为深广和完整的生命经验。实际上，________________：在某种意义上，它们都只是从灯与我们生命的共属关系的多重维度中截取了一重维度。
划线部分填入恰当的一项是：
??A：灯是一种器具，而器具有其历史性的意蕴
??B：“灯”在我们心目中唤起了一个事物或形象
??C：灯的实用和象征性质都有其更深的本源
??D：我们仍然需要进一步理解灯与生命空间的关系
正确答案选项：C
解析：?
分析横线处的上下文语境。由横线位置可知，此空承上启下。前文指出灯的实用功能和象征性，提出我们与灯同在，接下来通过代词“这一”指出，灯包含着比实用性和象征性更为深广和完整的生命经验，同样是