2024年北京航空航天大学北海学院专职辅导员招聘考试试题
《综合知识》
(满分100分时间120分钟)
【说明】
1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；
3.监考人员宣布考试开始后方可答题；
4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。
一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。
A.远大理想
B.自主学习能力
C.知识迁移能力
D.持之以恒的毅力
【答案】:B
2.《普通高等学校辅导员队伍建设规定》强调，高等学校总体上要按师生比不低于()以下的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。
A.1:180
B.1:150
C.1:220
D.1:200
【答案】:D
3.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于()。
A.自身的内部冲突
B.家庭内部
C.人际关系的处理
D.社会环境
【答案】:A
4.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()。”
A.及时报告警察
B.及时保护现场
C.及时报告上级
D.及时救助受伤害学生
【答案】:D
5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()A.15%-50%
B.15%-30%
C.15%-60%
D.20%-60%
【答案】:A
6.现代大学教学中，传授新知识应以()为主。
A.讲授法
B.实验法
C.练习法
D.调查法
【答案】:A
7.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是()
A.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动
B.高校的教学与研究相互依存、相互促进
C.现成的研究成果都能直接作用教学内容
D.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程
【答案】:C
8.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()
A.累积性
B.辐射性
C.独特性
D.全局性
【答案】:A
9.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有()。
A.可逆性
B.相对性
C.连续性
D.动态性
【答案】:A
10.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的()
A.合作性
B.广阔性
C.专业性
D.直接性
【答案】:B
11.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()
A.教学关系
B.法律关系
C.道德关系
D.人格关系
【答案】:B
12.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于()。
A.教师职业角色认知阶段
B.教师职业角色内化阶段
C.教师职业角色信念阶段
D.教师职业角色认同阶段
【答案】:C
13.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是()。
A.头脑风暴法
B.集体研究法
C.发散思维法
D.培养恒心法
【答案】:A
14.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的()原则。
A.公共性
B.检验性
C.客观性
D.操作性
【答案】:C
15.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和()。
A.实验
B.布置作业
C.备课
D.毕业论文(设计)
【答案】:D
16.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()
A.行为强化激励
B.物质激励
C.精神激励
D.环境激励
【答案】:A
17.高等学校中专业的基础是()。
A.教育内容
B.社会问题
C.科学
D.学科
【答案】:D
18.()是教师职业的特殊性。
A.他利性
B.内省性
C.示范性
D.实践性
【答案】:C
19.下列不属于大学生学习心理研究的是()。
A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨
B.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究
D.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论
【答案】:D
20.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”,指的是()。
A.发现学习
B.道德成长
C.说服教育
D.道德灌输
【答案】:C
21.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是()。
A.有意义的发现学习
B.机械的接受学习
C.机械的发现学