第1篇
一、培养目标
北京航空航天大学（以下简称“北航”）机器人工程专业旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：
1.掌握机器人工程的基本理论、基本知识和基本技能；
2.具备机器人系统设计、开发、调试和维护的能力；
3.具有良好的工程实践能力和创新意识；
4.能够适应社会主义现代化建设需要，具备良好的职业道德和社会责任感；
5.具备继续学习和发展的能力，能够适应未来科技发展和社会需求的变化。
二、培养规格
1.政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，具有良好的思想品德和职业道德。
2.专业基础：
-掌握数学、物理、化学等基础科学知识；
-熟悉机械设计、电子技术、计算机科学等专业知识；
-掌握机器人工程的基本理论、基本知识和基本技能。
3.实践能力：
-具备机器人系统设计、开发、调试和维护的能力；
-具备实际工程问题的分析和解决能力；
-具备团队合作和沟通能力。
4.创新能力：
-具备较强的创新意识和创新能力；
-能够独立思考，勇于探索，敢于实践。
5.国际视野：
-了解国际机器人工程的发展趋势；
-具备一定的英语听说读写能力。
三、课程体系
北航机器人工程专业课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践教学环节。
1.公共基础课程：
-政治理论课
-外国语
-高等数学
-大学物理
-大学英语
-计算机基础
-线性代数
-概率论与数理统计
2.专业基础课程：
-机械设计基础
-电机与拖动
-控制系统原理
-传感器原理与应用
-计算机控制技术
-机器人操作系统
-机器人视觉
3.专业核心课程：
-机器人机构设计与仿真
-机器人运动规划
-机器人控制技术
-机器人路径规划
-机器人传感器技术
-机器人系统集成与调试
-机器人故障诊断与维护
4.实践教学环节：
-实验课
-课程设计
-毕业设计（论文）
-产学研合作项目
-校外实习
四、教学计划
1.第一学年：
-主要学习公共基础课程，如高等数学、大学英语、计算机基础等。
2.第二学年：
-学习专业基础课程，如机械设计基础、电机与拖动、控制系统原理等。
3.第三学年：
-学习专业核心课程，如机器人机构设计与仿真、机器人运动规划、机器人控制技术等。
4.第四学年：
-进行毕业设计（论文）和校外实习，同时选修部分专业选修课程。
五、师资队伍
北航机器人工程专业拥有一支高水平的师资队伍，包括教授、副教授、讲师等。教师队伍中既有理论造诣深厚的学者，也有实践经验丰富的工程师。此外，北航还与国内外知名企业和研究机构建立了合作关系，为学生提供丰富的实践机会。
六、就业前景
北航机器人工程专业毕业生就业前景广阔，可在以下领域从事相关工作：
1.机器人研发与设计
2.机器人系统集成与调试
3.机器人应用与维护
4.机器人教育与培训
5.机器人相关产品销售与服务
七、总结
北航机器人工程专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。通过系统化的课程体系、严谨的教学计划和丰富的实践教学环节，为学生提供全面的学习和发展平台。毕业生将具备良好的就业竞争力，为我国机器人产业的发展贡献力量。
第2篇
一、培养目标
北京航空航天大学机器人工程培养方案旨在培养具有扎实理论基础、宽广专业知识、创新精神和实践能力，能够适应社会主义现代化建设需要，从事机器人及相关领域的研究、设计、制造、应用和管理的复合型、应用型人才。
二、培养规格
1.政治素质：坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的道德品质和社会责任感。
2.专业知识：
-掌握机器人工程的基本理论、基本知识和基本技能；
-熟悉机器人系统的设计、制造、调试和维护；
-了解机器人技术的前沿动态和发展趋势；
-具备一定的计算机科学、自动控制、电子技术等相关知识。
3.实践能力：
-具备机器人系统的设计、调试和优化能力；
-具备机器人相关设备的操作和维护能力；
-具备一定的科研能力和创新能力；
-具备良好的团队合作精神和沟通能力。
4.外语能力：掌握一定的英语阅读、写作、口语和听力能力，能够阅读本专业的外文资料，进行基本的英语交流。
5.身心健康：具有良好