“歌唱祖国”国庆主题班会计划
一、班会主题
“歌唱祖国”——庆祝中华人民共和国成立[X]周年
二、班会目的
1.通过多种形式的活动，让学生深入了解国庆节的历史和意义，增强学生对国家的认同感和归属感。
2.激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感，使学生树立为祖国繁荣富强而努力学习的远大理想。
3.通过歌唱祖国相关歌曲，提高学生的艺术素养和团队协作能力，丰富校园文化生活。
4.引导学生回顾祖国发展历程中的重要事件和成就，培养学生的历史思维和创新精神，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
三、班会时间
[具体日期]，[开始时间]-[结束时间]
四、班会地点
[具体教室或场地]
五、参与人员
[具体班级名称]全体学生及班主任
六、班会准备
1.资料收集
收集有关国庆节的历史资料、图片、视频等，制作成精美的PPT，内容包括新中国成立的背景、开国大典的详细过程、历届国庆阅兵的精彩瞬间以及祖国在经济、科技、文化等方面取得的辉煌成就。
准备与国庆相关的知识问答题目，涵盖历史、地理、文化等方面，题目难度适中，具有趣味性和启发性。
挑选适合学生演唱的歌唱祖国的经典歌曲，如《我和我的祖国》《歌唱祖国》《今天是你的生日，中国》等，并准备好歌曲的音频及伴奏，同时收集这些歌曲的创作背景和相关故事，以便在班会中向学生介绍。
2.物品准备
购买国旗、国徽贴纸，小红旗若干，用于布置教室和学生互动环节。
准备笔记本、笔等文具，作为知识问答和歌唱比赛的奖品。
准备彩色卡纸、剪刀、胶水等手工材料，供学生制作国庆主题的手抄报或贺卡。
3.场地布置
在教室前方的黑板上绘制以“歌唱祖国”为主题的板报，用彩色粉笔描绘出五星红旗、天安门、气球等元素，营造浓厚的节日氛围。
在教室四周悬挂国旗和小红旗，张贴爱国标语和图片，如“热爱祖国，振兴中华”“为中华之崛起而读书”等，让学生在视觉上感受到强烈的爱国气息。
将教室的桌椅摆放成围坐的形式，方便学生进行小组讨论和互动活动。
七、班会流程
（一）开场致辞（5分钟）
1.班主任身着整洁的服装，面带微笑，走上讲台，向全体学生问好。
2.班主任用充满激情的语言开场：“同学们，在金秋十月，我们迎来了一个特别的节日——国庆节。这是我们伟大祖国母亲的生日，也是全体中华儿女共同欢庆的日子。在这个特殊的时刻，我们齐聚一堂，通过‘歌唱祖国’主题班会，一起回顾祖国的光辉历程，歌颂祖国的繁荣昌盛。希望大家能在今天的班会中，深刻感受到祖国的伟大，激发自己的爱国热情，为祖国的明天贡献自己的力量！”
（二）知识问答（15分钟）
1.班主任通过PPT展示精心准备的有关国庆节的知识问答题目，题目如下：
新中国成立的时间是哪一年哪一月哪一日？（1949年10月1日）
我国的国旗是什么？（五星红旗）
国旗上的五颗五角星分别代表什么？（大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级）
国庆节的意义是什么？（国庆节是国家的象征，它承载着反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时也是政府动员与号召力的具体体现，具有显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力的重要作用）
我国第一颗原子弹爆炸成功是在哪一年？（1964年）
被誉为“杂交水稻之父”的科学家是谁？（袁隆平）
2008年XX奥运会的主题口号是什么？（同一个世界，同一个梦想）
2.将学生分成若干小组，每组推选一名代表进行抢答。对于回答正确的小组，给予小红花奖励，最后获得小红花最多的小组可获得笔记本等文具作为奖品。
3.在学生回答完问题后，班主任对每个问题进行简要的讲解和补充，加深学生对相关知识的理解和记忆。
（三）歌曲欣赏与介绍（15分钟）
1.班主任通过多媒体设备播放《我和我的祖国》的歌曲视频，视频中展现了祖国的壮丽山河、繁华都市以及人们幸福生活的场景，让学生在欣赏歌曲的同时，感受到祖国的美丽和伟大。
2.歌曲播放结束后，班主任向学生介绍这首歌曲的创作背景：“《我和我的祖国》创作于1985年，由张藜作词、秦咏诚作曲。当时，词作者张藜在江西采风，在一个清晨，他推开窗户，看到金色的朝霞洒在大地上，心中涌起一股对祖国的深深热爱之情，于是写下了这首歌词。曲作者秦咏诚在看到歌词后，被其深深打动，仅用了20分钟就完成了谱曲。这首歌以抒情的笔调，表达了人民对祖国的深厚情感，一经问世，便广为传唱。”
3.接着，班主任又依次播放了《歌唱祖国》《今天是你的生日，中国》等歌曲，并介绍了它们的创作背景和所表达的情感。在介绍过程中，引导学生思考这些歌曲为什么能够经久不衰，激发学生对歌曲内涵的深入理解。
（四）歌唱比赛（20分钟）
1.将学生分成若干小组，每个小组选择一首之前欣赏过的歌唱祖国的歌曲进行排练，排练时间为10分钟。在排练过程中，小组成员可