;;;;;;;;;;;1．上述案例中涉及哪些类型的老年活动？除了这些活动之外，还有哪些类型的老年活动？
2．从上述案例中，可以看出老年活动具有哪些作用？;老年活动是指针对老年人的生理、心理等方面的特点，以老年人为主体开展的各类活动，其目的主要是帮助老年人全方位地适应社会，维持或改善老年人的社会功能，提高老年人的生活质量。;;;治疗型活动是指以治疗某类疾病、增强老年人的身体素质为目的的活动
一般以小组活动的形式开展
有助于老年人减少身心障碍、提高日常活动能力;;;;;;1.运动类老年活动：如散步、爬山、打乒乓球、练习健身秧歌、打太极拳等。;数独是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。参加者需要运用逻辑推理的方法，根据数独盘面（又称九宫格）上的已知数字在空格中填上数字?1-9，使得每个数字在每一行、每一列、每一宫内均只出现一次。;3.展示类老年活动：如舞蹈表演、乐器表演、书画展示、朗诵等。;
6.分享类老年活动：如老照片分享、婚姻经验分享、时事分享等。;在实际操作中，可以在某一类型老年活动中融入其他类型老年活动的元素。
在学习类老年活动中，可以加入展示环节，展示老年人的学习成果；
在观赏类老年活动中，可以加入分享环节，使老年人分享自己观赏的收获与体会。;;;促进身体健康;促进身体健康;;促进身体健康;促进身体健康;;;;;;;小何是一名老年活动工作者，已在?A?社区老年服务中心工作多年。她凭借较高的职业素养，得到了老年人和同事们的一致好评。;小何对待每一场老年活动都充满热情，在活动的每一个环节都亲力亲为，力求完美。她深知老年人的需求，因此在策划活动时总是别出心裁，力求让每一位参加者都能感受到快乐和满足。;有一次，小何参与组织了一场“重阳秋色暖，敬老情更浓”重阳节庆祝活动。为了让活动更加丰富多彩，她提前一个月就开始筹备，不仅精心挑选了适合老年人的节目，还亲自布置场地、购买所需物资。活动当天，小何早早地来到现场，检查每一个细节，以确保活动顺利进行。;活动中，小何始终热情地与每一位老年人交流，询问他们的需求和感受。当老年人遇到问题时，???总是第一时间上前解决。;活动结束后，小何并没有立即离开，而是留下来清理现场，并与同事一起总结活动的经验与教训。她深知这场活动的成功来之不易，因此要努力做好每一项细节工作。
小何用自己的实际行动诠释了老年活动工作者的职业素养，也为老年人带来了欢乐和温暖。;思考：
（1）老年活动工作者应具备哪些职业素养？
（2）上述案例中体现了小何的哪些职业素养？;;;老年活动工作者应具备一定的知识素养、能力素养和伦理素养。;老年活动工作者需要熟悉以下知识：
①社会学、心理学、教育学、管理学、老年医学、运动训练学等方面的基础理论；
②有关活动策划与实施的专业知识；
③与老年人有关的法律法规、政策。;能力素养;能力素养;;能力素养;能力素养;能力素养;能力素养;能力素养;能力素养;;;;;;;;;;;;谢谢观看