英烈故事活动方案策划
演讲人：
日期:
目录
02
活动组织与安排
03
参赛要求与评分标准
01
活动背景与目的
04
活动宣传与动员
05
奖项设置与后续影响
06
应急预案与注意事项
01
活动背景与目的
弘扬爱国主义精神
让革命先烈的英勇事迹和革命精神代代相传，成为激励人们不断前进的强大动力。
传承红色基因
培育民族精神
英烈故事蕴含着丰富的民族精神和时代精神，有助于培养人们的民族自豪感和凝聚力。
通过讲述英烈故事，弘扬爱国主义精神，激发人们的爱国热情。
革命先烈精神传承的意义
活动对学生的教育价值
提升学生的思想境界
通过英烈故事的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
增强学生的社会责任感
培养学生的良好品质
让学生了解英烈的英雄事迹，激发他们的社会责任感和使命感。
英烈故事中的英勇、坚韧、奉献等品质，可以潜移默化地影响学生的成长。
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培养爱国情怀与语言表达能力
激发学生的爱国热情
通过讲述英烈故事，让学生感受到祖国的伟大和英雄的崇高，从而增强爱国情感。
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提升学生的语言表达能力
通过听故事、讲故事、演讲等形式，锻炼学生的语言表达能力和演讲技巧。
增强学生的文化自信心
让学生在讲述英烈故事的过程中，了解中华民族的历史和文化，增强文化自信。
02
活动组织与安排
活动时间
根据具体情况安排，通常在清明节、国庆节等具有纪念意义的节日期间举行。
活动地点
可在学校、纪念馆、烈士陵园等场所举行，营造浓厚的纪念氛围。
活动时间与地点
参赛对象
全校师生及社会各界人士，尤其是对英烈故事有浓厚兴趣和深刻理解的人士。
选拔方式
可通过自愿报名、组织推荐、初赛选拔等方式确定参赛选手。
参赛对象及选拔方式
选手提交自己对英烈故事的理解和演讲稿，由专业评委进行评选，选出优秀作品进入决赛。
初赛
选手现场演讲，通过语言表达、情感投入、现场氛围等多个方面进行综合评分，最终评选出优胜者。决赛可采用多种形式，如个人演讲、团队表演等，以丰富活动形式，增强活动感染力。
决赛
活动流程（初赛、决赛）
03
参赛要求与评分标准
主题鲜明
参赛者需紧扣英烈故事主题，弘扬爱国主义精神，传递正能量。
内容真实
演讲内容需基于真实英烈事迹，不得虚构或夸大，以确保真实性。
感人至深
演讲内容需具有感染力，能够打动评委和观众，激发爱国热情。
知识丰富
演讲中需融入英烈的相关知识和背景，增加演讲的厚度和深度。
演讲内容要求（紧扣主题、真实感人）
语言表达标准（流畅、感染力强）
流畅自如
演讲者需具备良好的语言表达能力，能够流利、自然地表达演讲内容。
感染力强
演讲时需通过语音、语调、节奏等技巧，增强演讲的感染力，让观众产生共鸣。
准确清晰
演讲内容需准确清晰，避免模糊不清或产生歧义。
词汇丰富
演讲中需运用丰富的词汇和表达方式，提升演讲的层次和水平。
形象风度评分（仪表、举止）
仪表端庄
参赛者需穿着得体，仪态端庄，展现良好的精神风貌。
举止大方
演讲时需自信大方，不拘谨，能够与观众建立良好的互动关系。
姿态自然
演讲过程中需保持自然姿态，避免过度夸张或僵硬。
尊重观众
参赛者需尊重观众，注意礼貌用语和表达方式，树立良好的形象。
参赛者需严格控制演讲时间，不超时也不过短，确保演讲内容的完整性和连贯性。
参赛者需脱稿演讲，不得携带纸质材料或依赖电子设备，以展现自信和专业水平。
演讲过程中如遇突发情况，需灵活调整演讲内容和节奏，保持冷静和自信。
合理安排演讲节奏，既不过快也不过慢，让观众能够跟上演讲的思路和节奏。
时间控制与脱稿要求
时间掌控
脱稿演讲
灵活应变
演讲节奏
04
活动宣传与动员
校内宣传渠道（海报、广播、班会）
海报设计
设计英烈主题海报，突出英烈事迹和牺牲精神，激发学生爱国热情。
广播宣传
利用校园广播台，定期播放英烈事迹和革命历史，营造浓厚氛围。
班会宣讲
班主任组织班会，介绍英烈事迹，引导学生学习英烈精神。
初赛形式
以班级为单位，组织英烈故事演讲比赛或朗诵比赛，让学生初步了解英烈事迹。
班级初赛的组织与指导
评选标准
制定明确的评选标准，包括内容主题、表达技巧、情感表现等方面。
指导老师
邀请班主任或语文老师担任指导老师，提供专业指导和建议。
家长参与
邀请家长参与活动，共同搜集英烈事迹，增强学生的历史责任感和使命感。
教师支持
鼓励教师积极参与，提供教学资源和学生辅导，确保活动顺利进行。
家长与教师的参与支持
05
奖项设置与后续影响
颁发获奖证书，赠送相关书籍和纪念品。
二等奖
颁发获奖证书，赠送相关纪念品。
三等奖
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04
设立一等奖学金，颁发获奖证书，赠送相关书籍和纪念品。
一等奖
颁发获奖证书，表彰优秀参与者。
优秀奖
奖项类别（一等奖、优秀奖等）
在校刊上刊登优秀作品，让全校师生共同