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18在长江源头各拉丹冬;;作者简介;;;;导思1：梳理作者的游踪。;;山脚冰塔林;时空为顺序;各拉丹冬山脚;作者行踪;思考：作者的身体状况与文中写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？;;运用多感官描写景色，从听觉和视觉的角度把不停呼啸的风夸大，说“自地球形成以来它就在这里川流不息”是对大自然漫长历史和永恒运动的想象。增添景物的神韵。“呼啸”“扫荡”“洒落”等词描绘出风声之大，风力之猛。;作者从不同的角度写景，抓住景物特点，运用比喻、拟人的修辞方法，描绘了长江源头各拉丹冬雪山的神奇美丽，并赋予雪山以生命，写景中蕴含着作者对雪山的崇敬和赞美之情。作者又通过联想和想象，抒发了对中华民族悠久历史的赞美。;各拉丹冬环境很恶劣，而人也很伟大；这种“伟大”不是征服，而是“活在近旁”的敬畏。;;