20.3.2用计算器求方差
课题
用计算器求方差
单元
数据的整理与初步处理
学科
数学
年级
八
学习
目标
1.掌握用计算器求方差的方法．
2.会求一组数据的方差，用方差来描述一组数据的离散程度，解决一些简单的实际问题．
重点
用计算器计算方差．
难点
用计算器计算方差．
教学环节
教师活动
导入新课
1.师：什么叫方差？如何计算一组数据的方差？
2.某学生在一学年的6次测验中，语文、数学成绩分别为（单位：分）：
语文：80，84，88，76，79，85；
数学：80，75，90，64，88，95．
试估计该学生是数学成绩稳定还是语文成绩稳定？
师：求方差需要的运算量较大，当一组数据中所含的数的个数很多时，求平均数、方差要花费很多的时间，而且容易算错，因此通常都不用笔算而借助于科学计算器，下面我们来学习用计算器求一组数据的平均数、方差．
讲授新课
师：请同学们掌握下面用计算器求方差的按键顺序：
（1）ON，打开计算器；
（2）MODE21，启动统计计算功能；
（3）数据=数据=……=AC，输入所有数据；
（4）SHIFT1(STAT)43=，得到一个数值；最后将该数值平方，即是我们要计算的方差．
根据运算顺序计算2002年2月下旬的上海市每日最高气温的方差．
师：不同型号的计算器其操作步骤可能不同，请先阅读计算器的说明书．通常先按统计键，使计算器进入统计运算模式，然后依次输入数据，最后按求方差的功能键，即可求出该组数据的方差．
师：出示例题：
例求下列各组数据的平均数与方差：
A组：3005，3005，3003，3000，2994；
B组：5，5，3，0，－6．
生：用计算器进行计算，同桌进行交流．
课堂练习
课堂小结
用计算器求方差的按键顺序：
（1）ON，打开计算器；
（2）MODE21，启动统计计算功能；
（3）数据=数据=……=AC，输入所有数据；
（4）SHIFT1(STAT)43=，得到一个数值；最后将该数值平方，即是我们要计算的方差．
板书
用计算器求方差的按键顺序
例题