Access数据库程序设计
第6讲
【第3章回顾】
1、选择查询（重点且基础）
2、交叉表查询
3、参数查询
4、操作查询：生成表查询、删除查询、更新查询、追加查询
5、SQL查询（读懂SQL语句）
数据定义 CREATE,DROP,ALTER
数据操纵 INSERT,UPDATE,DELETE
数据查询 SELECT（难点）
第4章窗体
4.1窗体概述
4.2创建窗体
4.3设计窗体
4.4修饰窗体
4.5定制系统控制窗体（自学）
4.1窗体概述
Access窗体的实质是运行于Windows环境下的面向对象、事件驱动的应用程序。
应用程序以窗口作为与用户交互的界面。在程序尚未执行的设计阶段，窗口(window)被称为窗体(form)。
4.1.1窗体的作用
1、输入和编辑数据
2、显示和打印数据
3、控制应用程序流程
4.1.2窗体的类型
按功能分类
（1）数据操作窗体
单窗体、数据表窗体、分割窗体、多项目窗体、数据透视表窗体、数据透视图窗体
（2）控制窗体
（3）信息显示窗体
（4）交互信息窗体
4.1.3窗体的视图
窗体有6种视图，即窗体视图、数据表视图、数据透视表视图、数据透视图视图、布局视图、设计视图。
窗体视图：设计过程中用来查看窗体运行效果。
布局视图：用于调整和修改窗体设计。
设计视图：创建窗体、调整窗体的版面布局，在窗体中添加控件、设置数据来源等。
4.2创建窗体
在Access中，可以利用两种方法来创建窗体：
1、在窗体的“设计”视图中手动创建（人工方式）；
2、使用Access提供的各种向导快速创建。
4.2创建窗体
在Access中，可以利用两种方法来创建窗体：
1、在窗体的“设计”视图中手动创建（人工方式）；
2、使用Access提供的各种向导快速创建。
4.2创建窗体
4.2.1自动创建窗体
4.2.2创建主/子窗体
4.2.3创建图表窗体
4.2.1自动创建窗体
1、使用“自动窗体”
”需要先选定表对象或查询对象，不在窗体对象下启动向导或进入窗体“设计”视图。
例4.1以“教师”表为数据源，使用“自动窗体”的功能，创建“教师”窗体。
步骤一：选中“教师”表对象；
步骤二：“插入”菜单中的“自动窗体”命令或工具栏“新对象”按钮下拉列表中的“自动窗体”选项。
4.2.1自动创建窗体
2、使用“自动创建窗体”
可以创建3种形式的窗体：纵栏式、表格式、数据表。
例4.2以“课程”表为数据源，使用“自动创建窗体”向导，创建纵栏式窗体。
【关键步骤】在“新建窗体”对话框中选择“自动创建窗体：纵栏式”选项，选择数据源
4.2.1自动创建窗体
（补充）使用向导创建窗体。
创建基于单一、多个数据源的窗体
补充示例使用“窗体向导”创建“输入教师信息”窗体，窗体布局为纵栏式，显示内容为“教师”表汇总所有字段。
【关键步骤】选择一个数据源；选择窗体布局
4.2.2创建主/子窗体
主/子窗体，可以是嵌入式，也可以是链接式，必须首先建立多个数据源之间的关系。
【课堂示例】
例4.3以“学生”和“选课成绩”表为数据源，创建嵌入式的主/子窗体。
【课堂示例】
例4.4将“选课成绩”窗体设置为“学生”窗体的子窗体。
【知识点】若一端和多端表都已建立窗体，则可将多端的窗体添加到一端的窗体中，使其成为子窗体。
【关键步骤】选中一端窗体，单击“设计”按钮，然后将多端窗体直接拖曳到主窗体合适位置。
4.2.3创建图表窗体
图表窗体用图表形式显示记录，汇总数据。
1、创建数据透视表窗体
方法1：“数据透视表向导”
方法2：“数据透视表”设计窗口
【课堂示例】
例4.5以“教师”表为数据源，创建计算各系不同职称人数的数据透视表窗体。
【关键步骤】
在“新建窗体”对话框中选择“自动窗体：数据透视表”选项，选择数据源；
确定“行字段”、“列字段”、“数据区域”。
4.2.3创建图表窗体
2、创建数据透视图窗体
方法：“数据透视图”设计窗口
补充示例以“教师”表为数据源，创建计算各系不同职称人数的数据透视图窗体。
【关键步骤】
在“新建窗体”对话框中选择“自动窗体：数据透视图”选项，选择数据源；
确定“分类字段”、“系列字段”、“数据区域”。
4.2.3创建图表窗体
3、创建图表窗体
方法：图表向导
例4.6以“教师”表为数据源，创建图表窗体，统计并显示各系不同职称人数。
【关键步骤】
在“新建窗体”对话框中选择“图标向导”选项，选择数据源；
确定“分类字段”、“系列字段”、“数据区域”。
。
【本节小结】
1、窗体的作用、类型和视图；
2、创建窗体。
【本节小结】